化工主要研究的內容是什麼
⑴ 化工技術經濟研究的內容有哪些方面
化工應用技術生活中有哪些
應用化工技術,專業專業課程包括無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、環境化學、化工制圖等.就業方向有化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫、環保等部門從事工程設計等.培養目標
1、本專業以培養學生的基本素質、基本能力和創造性為出發點,培養具有堅 應用化工技術
實的化學工程與化學工藝方面的基本理論、基本知識和較強的實驗技能,掌握精細化工、日用化工等基本原理和專業技能,能在科研、高等學校、科研院所及企事業單位,化工、輕工、醫、環保、日用化工及相關領域從事科學研究、產品開發、教學、工程設計、生產技術管理等工作,具有從事化工產品的研製與開發、化工裝置的設計與放大、化工生產過程的控制與管理能力的高等工程技術人才.2、具有國家公民和世界公民的意識,具有為祖國現代化建設服務的思想、高度的社會責任感與道德修養； 3、具有良好的文化素質、健康的心理素質與強健的體魄； 4、具有較強的自學能力、表達與交往能力以及處理工程實際問題的能力； 5、系統地掌握化學工程與工藝的基礎理論與專業知識,能夠結合化工生產的社會經濟目標,從事生產、研究、設計、開發與管理等工作； 6、富有求實精神、創新精神、合作精神和應變能力,具有一定的社會交往能力； 7、熟練掌握一門外國語與計算機應用基本技能.培養要求
通過三年的培養,全面提高學生的素質和能力；系統地學習本專業必須的 應用化工技術
自然科學和工程技術科學基礎知識.學生應獲得以下方面的知識和能力：1、掌握無機化學、有機化學、分析化學和物理化學的基礎理論知識和實驗技能； 2、掌握傳遞過程、分離工程、化學反應工程、化學工藝學的基本理論與實驗技能； 3、掌握化工生產過程和設備的基本原理與設計方法； 4、具有化工技術經濟分析和生產運行管理的基礎知識； 5、具有化工生產新工藝、新產品、新設備和新技術研究、開發與設計的初步能力.指導思想
1、加強素質教育,重視學生思想品德和責任感的培養； 2、全面實施學分制,減少學時數,提高學生自學能力,加大選修力度,拓寬知識面,擴大學生自主權； 3、體現厚基礎、寬專業、增強學生未來就業的適應能力和發展潛力； 4、課程體系和教學內容結合我國國情,適應我國現代化建設的需要,並與國際接軌； 5、提高外語與計算機的應用水平,掌握必要的管理與技術經濟知識； 6、重視培養學生的工藝實踐能力,包括知識更新能力、協同工作能力、工具應用能力、求實創新能力和工藝實踐能力.特別是工藝實踐能力的培養,需經過實驗、實習、設計、論文等環節來提高.主要課程
公共課：高等數學、普通物理、大學英語、思想品德、馬克思主義哲學、體育、鄧小平理論概論、毛澤東思想概論、法律、計算機基礎應用、資料庫 2.專業課：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、環境化學、化工制圖、化工原理、化工熱力學、化工設備機械基礎、儀器分析、無機化學工藝、有機化學工藝、電工學、反應工程、化工儀表自動化、 3.選修課：精細無機、精細有機、數據處理、化工文獻檢索、化工設計基礎、環境檢測、經營戰略概論 4.實踐階段 生產勞動、畢業設計、課程設計 就業方向
化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫、環保等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作.
⑵ 綠色化學與化工的研究的主要內容有哪些
①使用無毒無害的原料； ②利用可再生資源； ③新型催化劑的開發研究； ④不同反應介質的研究； ⑤尋找新的轉化方法； ⑥設計對人類健康和環境安全的化學產品。
⑶ 化工具體指什麼內容
化工是化抄學工業、化學工程、化學工藝學、化工單元操作等術語的簡稱，通常指化學工業或化學工程。化學工業包括石油化工, 農業化工, 化學醫葯, 高分子, 塗料, 油脂等。
人類與化工的關系十分密切，在現代生活中，幾乎隨時隨地都離不開化工產品，從衣、食、住、行等物質生活，到文化藝術、娛樂等精神生活，都需要化工產品為之服務。
⑷ 簡述化工研究的基本階段有哪些內容
最基本的主要是四大基礎化學：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學 其它就是一些分支了。如色譜分析、化工原理、材料化學和電化學等。這些都是在以上四個延展...
⑸ 化學工程的研究內容
化學工程包括單元操作、化學反應工程、傳遞過程、化工熱力學、化工系統工程、過程動態學及控制等方面。 化學反應是化工生產的核心部分，它決定著產品的收率，對生產成本有著重要影響。盡管如此，在早期因其復雜性而阻礙了對它的系統研究。直到 20 世紀中葉，在單元操作和傳遞過程研究成果的基礎上，在各種反應過程中，如氧化、還原、硝化、磺化等發現了若干具有共性的問題，如反應器內的返混、反應相內傳質和傳熱、反應相外傳質和傳熱、反應器的穩定性等。對於這些問題的研究，以及它們對反應動力學的各種效應的研究，構成了一個新的學科分支即化學反應工程，從而使化學工程的內容和方法得到了充實和發展。
相當盛行的是相似論和因次分析，其特點是將影響過程的眾多變數通過相似變換或因次分析歸納成為數較少的無因次數（無量綱）群形式，然後設計模型試驗，求得這些數群的關系。用這兩種方法歸納實驗結果，甚為有效。
對於反應過程，逐級的經驗方法沿用了很長時間。由於不可能在滿足幾何相似和物理量相似的同時滿足化學相似條件，用無因次數群關聯實驗結果以獲得反應過程規律的思路歸於無效。 直至 50 年代，才在化學反應工程領域中廣泛應用數學模型方法。這一方法的影響波及到化學工程的其他分支，使研究方法出現了一個革新。但即使採用了這個方法 , 實驗工作仍占重要地位 , 基礎數據要依靠實驗測定，模型要通過實驗得到鑒別，模型參數要由實驗求取，模型可靠性要由實驗驗證。
各種化學工程研究方法的基礎是實驗工作，不論採用哪一種研究方法，都應力求使實驗工作有效、可靠和簡易可行。各種理論、各種方法以及計算機的應用，目的都是為使實驗工作更能揭示事物的規律，更為節省時間、人力和費用。在上述方法的應用中，多方面體現了過程分解（將一個復雜過程分解為兩個或幾個較簡單過程），過程簡化（較復雜過程忽略次要因素而以較簡單過程簡化處理）和過程綜合（在分別處理分解了的過程後，再將這些過程綜合為一）的思想。
⑹ 化工安全研究內容是什麼
火災爆炸的基礎理論、危險化學品安全、化工系統危險源辨識及評價、典型工藝過程安全技術、壓力容器安全設計、危險化學品的泄漏擴散及化工企業現代安全管理
⑺ 化工原理主要學習的是什麼
化工原理抄主要學習的內容是：
流體流動、流體輸送機械、流體流過顆粒和顆粒層的流動、非均相混合物的分離、傳熱、蒸發傳質分離過程概論、吸收、蒸餾、氣液傳質設備、液液萃取、乾燥、吸附分離、膜分離和其他分離方法等。
化工，即化學工業。化學工業又稱化學加工工業，泛指生產過程中化學方法佔主要地位的過程工業。化學工業是從19世紀初開始形成，並發展較快的一個工業部門。
化學工業是屬於知識和資金密集型的行業。隨著科學技術的發展，它由最初只生產純鹼、硫酸等少數幾種無機產品和主要從植物中提取茜素製成染料的有機產品，逐步發展為一個多行業、多品種的生產部門，出現了一大批綜合利用資源和規模大型化的化工企業。包括基本化學工業和塑料、合成纖維、石油、橡膠、葯劑、染料工業等。是利用化學反應改變物質結構、成分、形態等生產化學產品的部門。
⑻ 化學工程與工藝主要研究什麼
化學工程與工藝又分為幾個研究方向：
一、化工工藝方向
培養目標：通過學習基礎化學、化工單元操作、化工熱力學、化學反應工程、化學分離工程及化工工藝學等課程的基本理論和工程實踐知識，初步掌握化工生產的基本原理、生產工藝過程與設備的基礎理論、基本知識和設計方法。本專業畢業生具有對化工新產品、新工藝、新設備、新拄術研究和開發的初步的能力；具有對化工生產技術經濟分析與生產管理的能力。
主要課程：無機化學、有機化學、物理化學、化工工藝學、工業催化反應工程、化工儀表、分離工程等。
就業范圍：可從事化工生產過程運行、研究、開發、設計和管理工作。適合於化工廠、化肥廠、焦化廠、煤氣廠、制葯廠等化工企業的技術和管理工作，也適應於化工研究和設計單位的開發設計工作。
二、工業分析方向
培養目標：掌握化學分析與現代儀器材分析基本原理的技術，從事各工業部門開發與研究的高級工程技術人才。通過本科四年學習，使學生獲得無機化學、分析化學、有機化，掌握化學分析與現代分析儀器的理論、操作方法、分析技能與各個領域的發展趨向，具有選擇擬定和改進分析方案，研究有關工業分析方面問題的能力。
主要課程：無機化學、化學分析、有機化學、物理化學、結構化學、計算機語言、電化學分析、發射光譜及原子吸收光譜分析、氣液相色譜分析、有機分析、可見紫外及紅外分光光度分析、核磁的質譜分析。
就業范圍：可以在化工、煤炭能源轉化、冶金、垃質礦物、環保、輕工、食品、建材及商檢等部門的大中型實驗室、研究所從事開發研究及教育管理等工作。
三、精細化工方向
培養目標：培養能從事精細化工產品合成、生產、工藝設計及研製開發的高級工程技術人才。
精細化工包括：合成洗滌劑、表面活性劑、助劑、染料、顏料、塗料、香精、色素、合成葯物、食品添加劑方面。
主要課程：化學、波昔分析、精細有機合成單元反應、精細化學晶化學、表面活性劑化學及工藝學等。
業務能力：掌握無機化學、有機化學、物理化學、化學單元操作和化學反應工程的基本理論；掌握精細化工產品生產工藝的基礎知識；具有精細化工產品的研製和開發的能力；掌握精細化工產品的生產過程，具有工藝設計、設備計點、技術改造和管理的初步能力。
四、高分子化工方向
培養目標：主要學習從單元合成高聚物的基本理論和生產工藝及設備。高聚物包括合成橡膠、合成樹J旨、合成纖維、塑料以及油漆、塗料、粘合劑等產品。還學習高聚物成型加工課程，以適應加工部門的需要。本專業主要培養從事高分子合成和高分子材料的研究、開發設計和生產的高級工程技術人才。
主要課程：有機化學、物理化學、化工原理、化工機械、商分子化學、高分子物理學、高聚物合成工藝學、高囊物成型加工、演算法語盲、企業管理、技術經濟等。
就業范圍：可從事有關高聚物合成的生產、設計科研部門和高聚物加工部門{塑料、纖維生產工廠及研究部門)以及有關應用單位工作。
⑼ 環境化工研究的最核心的內容是
A、生命的形成及功能，屬於生物學研究的范疇，故選項錯誤．
B、物質的組成、回結構、答性質和變化，是化學研究的核心內容，故選項正確．
C、礦產資源、地域分布和環境，屬於地理學研究的范疇，故選項錯誤．
D、物體的運動規律和光電現象，屬於物理學研究的范疇，故選項錯誤．
故選：B．
⑽ 化工原理研究的內容是什麼
化工原理是化工類復各專業（包括化工制，生物，制葯，輕工食品，環境，石油，材料等）重要的基礎課。它是綜合運用數學，物理，化學等基礎知識，分析和解決化學家各類生產中各種物理過程的工科學科。
化工原理是研究單元操作共性的課程。化工單元操作就是指化工生產過程中的物理操作過程。