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金屬材料學M是什麼

發布時間: 2021-03-11 21:50:53

『壹』 大學里有個金屬材料工程的專業 這是干什麼的

金屬材料工程 業務培養目標:本專業培養具備金屬材料科學與工程等方面的知識,能在冶金、材料結構研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。 業務培養要求:本專業學生主要學習材料科學的基礎理論,掌握金屬材料及其復合材料的成分、組織結構、生產工藝、環境與性能之間關系的基本規律。通過綜合合金設計和工藝設計,提高材料的性能、質量和壽命,並開發新的材料及工藝。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力: 1.掌握材料科學的基礎理論; 2.掌握金屬材料的專業基礎理論知識; 3.掌握金屬材料的成型和加工工程的專業知識和技術經濟管理知識; 4.掌握金屬材料製品的檢測、產品質量控制和防護措施的基本知識和技能; 5.具有金屬材料的設計、選用及正確選擇生產工藝及設備的初步能力; 6.具有本專業必需的機械、電工與電子技術、計算機應用的基本知識和技能; 7.具有研究開發新材料、新工藝和設備的初步能力。 主幹學科:材料科學與工程 主要課程:材料熱力學、金屬學、材料力學性能、材料分析技術、金屬材料學、材料成型加工工藝與設備、計算機在材料工程中的應用等主要實踐性教學環節:包括金工實習、生產實習、課程設計、專業實驗、計算機應用及上機實踐、畢業設計。 主要專業實驗:金屬學實驗、金屬材料的物理性能與力學性能、金屬材料的相變與熱處理等 修業年限:四年 授予學位:工學學士 開設院校 長春工業大學 四川理工學院 四川工業學院 貴州大學 昆明理工大學 西安建築科技大學 甘肅理工大學 首鋼工學院 河北工業大學 河北理工大學 河北科技大學 燕山大學 太原理工大學 內蒙古科技大學 內蒙古工業大學 沈陽工業大學 鞍山科技大學 遼寧工程技術大學 遼寧工學院 沈陽大學 吉林工學院 佳木斯大學 哈爾濱理工大學 上海工程技術大學 上海大學 南京化工大學 江蘇理工大學 安徽工業大學 江西理工大學 山東大學 河南科技大學 武漢科技大學 湘潭大學 廣東工業大學 武漢大學 河海大學 大連交通大學 武漢理工大學 江蘇科技大學 石油大學 中北大學 沈陽理工大學 南京理工大學 西安工業學院 北京航空航天大學 南昌航空工業學院 西北工業大學 哈爾濱工業大學 北京科技大學 天津大學 大連理工大學 吉林大學 華東理工大學 東南大學 合肥工業大學 湖南大學 中南工業大學 重慶大學 四川大學 陝西理工學院 沈陽航空工業學院 大慶石油學院 石家莊鐵道學院 青島化工學院 九江學院 湖南科技大學 山東科技大學 遼寧石油化工大學

『貳』 金屬材料工程 這個專業是干什麼的

金屬材料工程
業務培養目標:本專業培養具備金屬材料科學與工程等方面的知識,能在冶金、材料結構研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。
業務培養要求:本專業學生主要學習材料科學的基礎理論,掌握金屬材料及其復合材料的成分、組織結構、生產工藝、環境與性能之間關系的基本規律。通過綜合合金設計和
工藝設計,提高材料的性能、質量和壽命,並開發新的材料及工藝。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握材料科學的基礎理論;

2.掌握金屬材料的專業基礎理論知識;

3.掌握金屬材料的成型和加工工程的專業知識和技術經濟管理知識;

4.掌握金屬材料製品的檢測、產品質量控制和防護措施的基本知識和技能;

5.具有金屬材料的設計、選用及正確選擇生產工藝及設備的初步能力;

6.具有本專業必需的機械、電工與電子技術、計算機應用的基本知識和技能;

7.具有研究開發新材料、新工藝和設備的初步能力。

主幹學科:材料科學與工程

主要課程:材料熱力學、金屬學、材料力學性能、材料分析技術、金屬材料學、材料成型加工工藝與設備、計算機在材料工程中的應用等主要實踐性教學環節:包括金工實習、生產實習、課程設計、專業實驗、計算機應用及上機實踐、畢業設計。

主要專業實驗:金屬學實驗、金屬材料的物理性能與力學性能、金屬材料的相變與熱處理等

『叄』 金屬材料學的有關問題

過冷奧氏體等溫轉變動力學曲線是表示不同溫度下過冷奧氏體轉變數與轉變時間關系的曲線。由於通常不需要了解某時刻轉變數的多少,而比較注重轉變的開始和結束時間,因此常常將這種曲線繪製成溫度—時間曲線,簡稱C曲線。
A3是鐵素體和珠光體轉化為奧氏體的溫度,A4是γFe轉變為δFe的溫度。
當溫度低於某一數值時,某些金屬的塑性(特別是沖擊韌性)會顯著降低而呈現脆性,這一溫度稱為該種鋼材的脆性轉變溫度。也稱無韌性或無塑性溫度。實際上就是韌脆轉變溫度。
端淬曲線是圓柱件在淬火過程中有表面到中心的文圖變化曲線。(這個有點難,書上寫的比較多還有圖,只記得大概的意思了,找本金屬熱處理看看吧)
分級淬火,將加熱的工件先放入溫度稍高於改鋼MS的硝鹽浴和鹼浴中保溫2-5分鍾,待其表面與心部的溫度均勻後,立即取出在空氣中冷卻。該法可有效減少內應力,防止變形和開裂。
等溫淬火的目的是使材料具有高強度和高硬度的同時具有較高的塑性和韌性,是目前有效發揮材料最大潛力的一種熱處理方法。在白口鑄鐵生產中,等溫淬火可用於犁鏵、粉碎機錘頭、拋丸機葉片及襯板等鑄件的熱處理。其工藝是將白口鑄鐵在900℃奧氏體化,然後根據不同成分鑄鐵的過冷奧氏體等溫轉變曲線確定等溫轉變溫度,在該溫度下等溫1~1.5小時後空冷。
雙液淬火,將加熱的工件先在淬冷能力強的介質中冷卻到300攝氏度左右,立即轉入另一種淬冷能力較弱的介質中冷卻至室溫。此方法可以有效地防止變形和開裂。
石墨化退火的理論基礎,根據相穩定的自由能計算,鑄鐵中滲碳體是介穩定相,石墨是穩定相,滲碳體在低溫時的穩定性低於高溫。因此從熱力學的角度看,滲碳體在任一溫度下都可以分解為石墨和鐵碳固溶體,而且在低溫下,滲碳體分解更容易。
但是,石墨化過程能否進行,還取決於石墨的形核及碳的擴散能力等動力學因素。對於固態相變,原子的擴散對相變能否進行起重要作用。由於溫度較高時,原子的擴散比較容易,因此實際上滲碳體在高溫時分解比較容易。尤其是自由滲碳體和共晶滲碳體分解時,由於要求原子做遠距離擴散,只有在溫度較高時才有可能進行

『肆』 金屬材料工程學什麼

業務培養目標:本專業培養具備金屬材料科學與工程等方面的知識,能在冶金、材料結構研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。
業務培養要求:本專業學生主要學習材料科學的基礎理論,掌握金屬材料及其復合材料的成分、組織結構、生產工藝、環境與性能之間關系的基本規律。通過綜合合金設計和工藝設計,提高材料的性能、質量和壽命,並開發新的材料及工藝。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握材料科學的基礎理論;
2.掌握金屬材料的專業基礎理論知識;
3.掌握金屬材料的成型和加工工程的專業知識和技術經濟管理知識;
4.掌握金屬材料製品的檢測、產品質量控制和防護措施的基本知識和技能;
5.具有金屬材料的設計、選用及正確選擇生產工藝及設備的初步能力;
6.具有本專業必需的機械、電工與電子技術、計算機應用的基本知識和技能;
7.具有研究開發新材料、新工藝和設備的初步能力。
主幹學科:材料科學與工程
主要課程:材料熱力學、金屬學、材料力學性能、材料分析技術、金屬材料學、材料成型加工工藝與設備、計算機在材料工程中的應用等主要實踐性教學環節:包括金工實習、生產實習、課程設計、專業實驗、計算機應用及上機實踐、畢業設計。
主要專業實驗:金屬學實驗、金屬材料的物理性能與力學性能、金屬材料的相變與熱處理等
修業年限:四年
授予學位:工學學士
開設院校
長春工業大學
四川理工學院 四川工業學院
貴州大學 昆明理工大學 西安建築科技大學
甘肅理工大學 首鋼工學院 河北工業大學
河北理工大學 河北科技大學 燕山大學
太原理工大學 內蒙古科技大學 內蒙古工業大學
沈陽工業大學 鞍山科技大學 遼寧工程技術大學
遼寧工學院 沈陽大學 吉林工學院
佳木斯大學 哈爾濱理工大學 上海工程技術大學
上海大學 南京化工大學 江蘇理工大學
安徽工業大學 江西理工大學 山東大學
河南科技大學 武漢科技大學 湘潭大學
廣東工業大學 武漢大學 河海大學
大連交通大學 武漢理工大學 江蘇科技大學
石油大學 中北大學 沈陽理工大學
南京理工大學 西安工業學院 北京航空航天大學
南昌航空工業學院 西北工業大學 哈爾濱工業大學
北京科技大學 天津大學 大連理工大學
吉林大學 華東理工大學 東南大學
合肥工業大學 湖南大學 中南工業大學
重慶大學 四川大學 陝西理工學院
沈陽航空工業學院 大慶石油學院 石家莊鐵道學院
青島化工學院 九江學院 湖南科技大學
山東科技大學 遼寧石油化工大學

『伍』 金屬材料與金屬學有什麼區別

金屬材復料包含兩大類:純制金屬和合金.純金屬如純鐵、純銅、純鋁等等.合金如鋼、黃銅、青銅、鋁合金等等,它們都屬於金屬材料. 所以合金與金屬材料的區別就是兒子與老子之間的區別、土豆與蔬菜之間的區別、大米與糧食之間的區別.

『陸』 金屬材料學上通常把什麼稱為黑色金屬

金屬的分類比較多。從顏色上分,顏色發黑的金屬都叫黑色金屬。

『柒』 怎麼學好金屬材料學

金屬材料學中,相圖是簡稱,它是由鐵碳合金平衡曲線圖與鐵碳合金的基本相定義(回如固溶體答、鐵素體、奧氏體、珠光體---等)兩部分內容組成,相圖實際上是上述知識的濃縮,只有將上述內容理解後,才能夠領略到相圖的覆蓋面是相當大的,這個圖對了解金屬材料的熱處理是非常重要的。
學習時,不要疏漏金相顯微鏡的實驗課,因為目視與閱讀相結合,可以大大增強對知識的記憶。同時注意先去理解,理解後再分析相圖,就不至於頭疼了。
雖然相圖的用處很大,但在今後的工作中也可能會遇到應用場合,但有可能遇不到。所以對該課程老師不會講的很細致,而作為個人,能達到及格的水平就行了。

『捌』 金屬材料工程學啥呀,出來幹啥呀

主幹課物理化學,材料科學基礎,固體物理。專業課:金屬材料學,材料力學性能,材料物理性能,固態相變,材料成型,凝固原理等等

『玖』 金屬材料學問題

金屬材料及熱處理,書上的回答得很詳細.

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