機械製造技術課程論文

⑴ 機械製造工藝課程設計心得體會

通過這段時間的機械設計課程設計進一步鞏固、加深和拓寬所學的知識；通過設計實踐，樹立了正確的設計思想，增強創新意思和競爭意識，熟悉掌握了機械設計的一般規律，也培養了分析和解決問題的能力；通過設計計算、繪圖以及對運用技術標准、規范、設計手冊等相關設計資料的查閱，對自己進行了一個全面的機械設計基本技能的訓練。

在具體做的過程中，從設計到計算，從分析到繪圖，讓我更進一步的明白了作為一個設計人員要有清晰的頭腦和整體的布局，要有嚴謹的態度和不厭其煩的細心，要有精益求精、追求完美的一種精神。從開始的傳動方案的擬定的總體設計中，讓我清楚的了解了自己接下來要完成的任務，也很好的鍛煉了自己自主學習的能力；在傳動件，軸、軸承、聯軸器大量的計算和最終的選擇過程中，不但考驗了自己計算過程中的細心程度還提高了自己快速資料的一種能力；在最後的繪圖過程中，再次鍛煉並提高了自己手工繪圖的能力。在這個過程中也遇到了些許的問題，在面對這些問題的時候自己曾焦慮，但是最後還是解決了。才發現當我們面對很多問題的時候所採取的具體行動也是不同的,這當然也會影響我們的結果.很多時候問題的出現所期待我們的是一種解決問題的心態,而不是看我們過去的能力到底有多強,那是一種態度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置於具體的問題之中,我們才能更好的解決問題.。
現在把這個課程做完了才發現自己對以前學的知識點有了更好的理解，知識只有放在實踐運用上才能體現他的價值才能更好地被大家接受，所以這門實踐課是很有必要開設的，也是大家很有必要去認真做的。
在這個過程中，要謝謝老師對我的教導，在老師的講解下讓我對整個設計過程以及繪圖過程有了很好的了解，對我後面的整體的設計和繪圖的進行有了很大的幫助

⑵ 求「機械製造技術基礎課程設計實習小結」

這次課程設計，由於理論知識的不足，再加上平時沒有什麼設計經驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導，和同學們的熱情幫助下，使我找到了信心。現在想想其實課程設計當中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機械設計的課程設計沒有那麼簡單，你想或者你想自己胡亂蒙兩個數據上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數據都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處。雖然種種困難我都已經克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。抱著這個心理我一步步走了過來，最終完成了我的任務。
十幾天的機械原理課程設計結束了，在這次實踐的過程中學到了一些除技能以外的其他東西,領略到了別人在處理專業技能問題時顯示出的優秀品質,更深切的體會到人與人之間的那種相互協調合作的機制,最重要的還是自己對一些問題的看法產生了良性的變化.
在社會這樣一個大群體裡面,溝通自然是為人處世的基本,如何協調彼此的關系值得我們去深思和體會.在實習設計當中依靠與被依靠對我的觸及很大,有些人很有責任感,把這樣一種事情當成是自己的重要任務,並為之付出了很大的努力,不斷的思考自己所遇到的問題.而有些人則不以為然,總覺得自己的弱勢…..其實在生活中這樣的事情也是很多的,當我們面對很多問題的時候所採取的具體行動也是不同的,這當然也會影響我們的結果.很多時候問題的出現所期待我們的是一種解決問題的心態,而不是看我們過去的能力到底有多強,那是一種態度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置於具體的問題之中,我們才能更好的解決問題.
在這種相互協調合作的過程中,口角的斗爭在所難免,關鍵是我們如何的處理遇到的分歧,而不是一味的計較和埋怨.這不僅僅是在類似於這樣的協調當中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進了解,達到諒解…..也許很多問題沒有想像中的那麼復雜,關鍵還是看我們的心態,那種處理和解決分歧的心態,因為畢竟我們的出發點都是很好的.
課程設計也是一種學習同事優秀品質的過程,比如我組的紀超同學,人家的確有種耐得住寂寞的心態.確實他在學習上取得了很多傲人的成績,但是我所贊賞的還是他追求的過程,當遇到問題的時候,那種斟酌的態度就值得我們每一位學習,人家是在用心造就自己的任務,而且孜孜不倦,追求卓越.我們過去有位老師說得好,有有些事情的產生只是有原因的,別人能在諸如學習上取得了不一般的成績,那絕對不是僥幸或者巧合,那是自己付出勞動的成果的彰顯,那是自己辛苦過程的體現.這種不斷上進,認真一致的心態也必將導致一個人在生活和學習的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同的,這就是一種優良的品質,它將指引著一個人意氣風發,更好走好自己的每一步.
在今後的學習中,一定要戒驕戒躁,態度端正,虛心認真….要永遠的記住一句話:態度決定一切.
隨著畢業日子的到來，課程設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的課程設計終於完成了。在沒有做課程設計以前覺得課程設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做課程設計發現自己的看法有點太片面。課程設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什麼東西都會，什麼東西都懂，有點眼高手低。通過這次課程設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以後的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次課程設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什麼不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最後終於做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我們的指導老師羅老師、朱老師和李老師對我們悉心的指導，感謝老師們給我們的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，並向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
課程設計報告主要包括以下幾個方面．
1．封面（根據自己的個性設計）2．目錄3．主界面（介紹這次設計的課題、人員、目標、任務、人員分工）4．主要過程（要告訴別人你的這個作品該怎麼用）5．程序流程圖（用圖來表示主要過程）6．核心源程序（你覺得這個作品它具備的主要功能是什麼，就將實現這個功能的代碼給COPY下來）7．主要函數（你程序代碼里用的函數中你覺得重要的或是難的）8．心得9．附錄（你完成這次課程設計參考的書，這個可以多寫一點，以示用心認真）

⑶ 誰有關於機械製造技術類的論文

你可以去論文網上搜,或者直接在網路搜你的論文題目,上面都有,很容易的

⑷ 「急」求一篇機械製造技術的論文（大專向）

你自己去幸福校園論文網里去找找 很多呢 我也在寫 就是從那找的 你可以去搜搜看 參考一下

[正文]
1 數控技術國內外現狀
隨著計算機技術的高速發展，傳統的製造業開始了根本性變革，各工業發達國家投入巨資，對現代製造技術進行研究開發，提出了全新的製造模式。在現代製造系統中，數控技術是關鍵技術，它集微電子、計算機、信息處理、自動檢測、自動控制等高新技術於一體，具有高精度、高效率、柔性自動化等特點，對製造業實現柔性自動化、集成化、智能化起著舉足輕重的作用。目前，數控技術正在發生根本性變革，由專用型封閉式開環控制模式向通用型開放式實時動態全閉環控制模式發展。在集成化基礎上，數控系統實現了超薄型、超小型化；在智能化基礎上，綜合了計算機、多媒體、模糊控制、神經網路等多學科技術，數控系統實現了高速、高精、高效控制，加工過程中可以自動修正、調節與補償各項參數，實現了在線診斷和智能化故障處理；在網路化基礎上，CAD/CAM與數控系統集成為一體，機床聯網，實現了中央集中控制的群控加工。
1.1 開放結構的發展
數控技術從發明到現在，已有近50年的歷史。按照電子器件的發展可分為五個發展階段：電子管數控，晶體管數控，中小規模NC數控，小型計算機數控，微處理器數控；從體系結構的發展，可分為以硬體及連線組成的硬數控系統、計算機硬體及軟體組成的CNC數控系統，後者也稱為軟數控系統：從伺服及控制的方式可分為步進電機驅動的開環系統和伺服電機驅動的閉環系統。 數控系統裝備的機床大大提高了加工精度、速度和效率。人類發明了機器，延長和擴展人的手腳功能：當出現數控系統以後，製造廠家逐漸希望數控系統能部分代替機床設計師和操作者的大腦，具有一定的智能，能把特殊的加工工藝、管理經驗和操作技能放進數控系統， 同時也希望系統具有圖形交互、診斷功能等。首先就要求數控系統具有友好的人機界面和開發平台，通過這個界面和平台開放而自由地執行和表達自己的思路。這就產生了開放結構的數控系統。機床製造商可以在該開放系統的平台上增加一定的硬體和軟體構成自己的系統。目前，開放系統有兩種基本結構：(1)CNC+PC主板：把一塊PC主板插入傳統的CNC機器中，PC板主要運行程序實時控制，CNC主要運行以坐標軸運動為主的實時控制。
......

⑸ 求機械繫達人賜論文一篇要求如下： 談談對機械設計與先進技術製造這門課程（大2基礎課）的學後感1500字左

1500字還要到處找，自己到網上隨便找點就可以了，又不是要公開發表，沒有版權問題。

⑹ 機械製造與自動化專業畢業論文

淺談自動化機械製造
摘 要:自動化製造系統(FMS)系指具有自動化程度高的製造系統。目前所談及的FMS通常是指在批量切削加工中以先進的自動化和高水平的自動化為目標的製造系統。
關鍵詞:製造規模;關鍵技術;發展趨勢

隨著社會對產品多樣化、低製造成本及短製造周期等需求日趨迫切,FMS發展頗為迅速,並且由於微電子技術、計算機技術、通信技術、機械與控制設備的發展。
一、自動化機械製造規模
按規模大小FMS可分為如下4類
(一)自動化製造單元
FMC:的問世並在生產中使用約比FMS晚6～8年,它是由1～2台加工中心、工業機器人、數控機床及物料運送存貯設備構成,具有設置應加工多品種產品的靈活性。FMC可視為一個規模最小的FMS,是FMS向廉價化及小型化方向發展和一種產物,其特點是實{目單機自動化化及自動化,迄今已進入普及應用階段。
(二)自動化製造系統
通常包括4台或更多台全自動數控機床及人工中心與車削中心等),由集中的控制系統及物料搬運系統連接起來,可在不停機的情況下實現多品種、中小批量的加工及管理。
(三)自動化製造線
它是處於單一或少品種大批量非自動化自動線與中小批量多品種f:MS之間的生產線。其加工設備可以是通用的加工中心、CNC機床,亦可採用專用機床或NC專用機床,對物料搬運系統自動化的要求低於FMS,但生產率更高。
(四)自動化製造工廠
FMt是將多條FMS連接起來,配以自動化立體倉庫,用計算機系統進行聯系,採用從訂貨、設計、加工、裝配、檢驗、運送至發貨的完整FMS。它包括了CAD/CAM,並使計算機集成製造系統(C1MS)投入實際,實現生產系統自動化化及自動化,進而實現全廠范圍的生產管理、產品加工及物料貯運進程的全盤化。FMF是自動化生產的最高水平,反映出世界上最先進的自動化應用技術。它是將製造、產品開發及經營管理的自動化連成一個整體,以信息流控制物質流的智能製造系統IMS)為代表,其特點是實現工廠自動化化及自動化。
二、自動化關鍵技術
(一)計算機輔助設計
未來CAD技術發展將會引入專家系統,使之具有智能化,可處理各種復雜的問題。當前設計技術最新的一個突破是光敏立體成形技術,該項新技術是直接利用CAD數據,通過計算機控制的激光掃描系統,將三維數字模型分成若干層二維片狀圖形,並按二維片狀圖形對池內的光敏樹脂液面進行光學掃描,被掃描到的液面則變成固化塑料,如此循環操作,逐層掃描成形,並自動地將分層成形的各片狀固化塑料粘合在一起,僅需確定數據,數小時內便可制出精確的原型。它有助於加快開發新產品和研製新結構的速度。
(二)模糊控制技術
模糊數學的實際應用是模糊控制器。最近開發出的高性能模糊控制器具有自學習功能,可在控制過程中不斷獲取新的信息並自動地對控制量作調整,使系統性能大為改善,其中尤其以基於人工神經網路的自學方法更起人們極大的關注。
(三)工智能、專家系統及智能感測器技術
迄今,FMS中所採用的人工智慧大多指基於規則的專家系統。專家系統利用專家知識和推理規則進行推理,求解各類問題(如解釋、預測、診斷、查找故障、設計、計劃、監視、修復、命令及控制等)。由於專家系統能簡便地將各種事實及經驗證過的理論與通過經驗獲得的知識相結合,因而專家系統為FMS的諸方面工作增強了自動化。展望未來,以知識密集為特徵,以知識處理為手段的人工智慧(包括專家系統)技術必將在FMS(尤其智能型)中關鍵性的作用。人工智慧在未來FMS中將發揮日趨重要的作用。目前用於FMS中的各種技術,預計最有發展前途的仍是人工智慧。預計到21世紀初,人工智慧在FMS中的應用規模將要比目前大4倍。智能製造技術fIMT旨在將人工智慧融入製造過程的各個環節,藉助模擬專家的智能活動,取代或延伸製造環境中人的部分腦力勞動。在製造過程,系統能自動監測其運行狀態,在受到外界或內部激勵時能自動調節其參數,以達到最佳工作狀態,具備自組織能力。
(四)人工神經網路技術
人工神經網路fANN)是模擬智能生物的神經網路對信息進行並行處理的一種方法。故人工神經網路也就是一種人工智慧工具。在自動控制領域,神經網路不久將並列於專家系統和模糊控制系統,成為現代自支化系統中的一個組成部分。三、啟動控制技術發展趨勢
(一)FMC將成為發展和應用的熱門技術
這是因為FMC的投資比FMS少得多而經濟效益相接近,更適用於財力有限的中小型企業。目前國外眾多廠家將FMC列為發展之重。
(二)朝多功能方向發展
由單純加工型FMS進一步開發以焊接、裝配、檢驗及鈑材加工乃至鑄、鍛等製造工序兼具的多種功能FMS。FMS是實現未來工廠的新穎概念模式和新的發展趨勢,是決定製造企業未來發展前途的具有戰略意義的舉措。日本從1991年開始實施的「智能製造系統」frms)國際性開發項目,屬於第二代FMS:完善的第二代FMS正在不斷實現。智能化機械與人之間相互融合、自動化地全面協調從接受訂單貨至生產、銷售這一企業生產經營的全部活動。
進入新世紀,FMS獲得迅猛發展,幾乎成生產自動化之熱點。一方面是由於單項技術如NC加工中心、工業機器人、CAD/CAM、資源管理及高度技術等的發展,提供了可供集成一個整體系統的技術基礎:另一方面,世界市場發生了重大變化,由過去傳統、相對穩定的市場,發展為動態多變的市場,為了從市場中求生存、求發展,提高企業對市場需求的應變能力,人們開始探索新的生產方法和經營模式。

⑺ 求一篇機械設計製造及其自動化專業的學科導論的結課論文！急！高懸賞！

機械設計製造及其自動化專業導論論文 審視自我——努力學習——成就人生 摘要：機械設計製造及其自動化專業的學生主要學習機械學、微電子技術和控制論的基本理論和方法，受到現代機械工程是的基本訓練，具有從事港口起重運輸機械與控制或流體傳動與控制活模具成型等方面的能力。本專業的主幹學科為力學和機械工程，主要實踐性教學環節包括軍訓、金工等。 關鍵詞：機械設計製造及其自動化 專業知識 大學生活機械行業是一個國家的基礎性和支柱性產業，在國民經濟中佔有極其重要的地位，它與上游產業（如鋼鐵、煤炭、有色等）和下游產業（如住房、日用消費品等）關系密切，具有很強的拉動能力。而機械製造自動化技術始終是機械製造中最活躍的一個研究領域。也是製造企業提高生產率和贏得市場競爭的主要手段。沒有強大的機械製造業，就不可能實現國民經濟的工業化、現代化和信息化。 下面對機械設計製造及其自動化技術給予論述和展望。 一、世界的機械製造業 (一)從經濟上看 世界機械製造業作為世界經濟的一個重要組成部分，其發展狀況與其所處的外圍環境有著緊密的關系，並受制於經濟周期變動的影響，既表現為對經濟周期的敏感性，又表現出一定的滯後性。上世紀90年代至今，世界性機械製造業突出表現為在大波動中發展，顯示其在國民經濟尤其是在工業發展中的特殊地位，是防止經濟「泡沫化」的基礎；機械製造業貿易呈現極強的地區性，發達國家和發展中國家之間存在很大的貿易差距，發達國家在機械生產和貿易領域繼續其霸主地位。從美國、日本、德國等發達國家重視裝備製造業的發展情況來看，不僅在於其在本國工業中生產、出口、積累、就業等方面的貢獻率均占前列，更在於裝備製造業為新技術、新產品的開發和生產提供重要的物質技術，是經濟高級化不可或缺的戰略性產業。（二）從技術上看 機械製造自動化技術自本世紀20年代出現以來，經歷了三個階段，即剛性自動化、柔性自動化和綜合自動化。綜合自動化常常與計算機輔助製造、計算集成製造等概念相聯系，它是製造技術、控制技術、現代管理技術和信息技術的綜合，旨在全面提高製造企業的勞動生產率和對市場的響應速度。環境保護的壓力和信息技術的廣泛應用給機械製造自動化技術的發展帶來新的機遇和挑戰，高技術化、信息化、綠色化、全球化成為發展的總趨勢。二、我國的機械製造業 (一)我國機械製造業現狀 新中國成立以來，經過近半個世紀的發展，特別是改革開放20多年來，機械製造業廣泛應用微電子技術，採用先進製造技術，培育高新技術產業，增強了發展後勁；企業的產品結構、技術結構有了較大調整，用微電子改造傳統產業取得較大進展；掌握了一批重大技術裝備及重大成套設備的核心、關鍵技術，為國民經濟各部門服務的本領不斷增強。通過技術改造，一批先進的新型、高效、高精度製造工藝技術在機械製造業中得到廣泛應用。「九五」、「十五」期間是機械製造業推進結構調整，轉變經濟增長方式，實現穩定、持續發展的重要時期，機械製造業的改革與發展取得了重大成就：一大批重要產品技術水平明顯提高，企業技術創新能力不斷增強，為國民經濟建設提供了大量的技術裝備；一些重要產品產量躍居世界前列，市場佔有率不斷提高；經濟總量佔世界機械製造業總量的比重不斷加大；出口創匯位居全國各行業前列，成為中國出口創匯的第二大產業，並具有較大發展潛力。中國機械製造業已建立起門類齊全、實力比較雄厚的物質技術基礎，基本形成了具有自主製造能力的國民經濟裝備體系。然而機械製造業長期存在的產品質量低、產品結構和產業結構不合理、自主開發能力弱的狀況沒有得到根本的轉變。從而延緩了機械製造業趕超世界先進水平的進度，使得機械製造業企業和產品在總體上缺乏國際市場競爭能力。 目前，制約我國機械裝備製造業發展的瓶頸之一是技術創新能力不足。我國機械裝備製造行業原有的創新體系已不適應新時期的國際競爭要求，而新的創新體系尚未形成。 （二）我國機械製造業趨勢與前景黨的「十六大」明確提出了全面建設小康社會和振興裝備製造業的要求；胡主席同志在「十七大」報告中，也著重提到「提高自主創新能力，建設創新型國家」，這是國家發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵；南水北調、西氣東輸、西電東送等一大批國家重點工程，以及全國蓬蓬勃勃開展的城鎮化建設，都會帶動機電產品的發展，這為機械製造業的增長創造了市場需求；世界范圍內的產業轉移為我國機械製造業發展提供了機遇。在經濟日益全球化的今天，我國機械製造業加工能力大、成本低、人力資源豐富的比較優勢，使機械產品擴大出口有了現實的機遇和很大的潛力。同時也為我國低成本機械產品成為世界的加工中心提供了可能。由此可見，我國機械製造業將保持良好的增長勢頭，進一步發揮對國民經濟的支柱作用。 胡主席同志在十七大報告中明確提出，「我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初級階段這個最大的實際，科學分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，深刻把握我國發展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學發展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。 三、我們要做的隨著我國加入WTO，新技術、新工藝的不斷開發和引進，今後外語、計算機應用將成為每個技術工人的必備素質，市場需要「一專多能」的復合型人才，同時也希望這些人才有繼續提高發展的能力（文化基礎扎實），我國要成為製造大國，就必須有成千上萬的有知識和技術的勞動者。本專業的學習特點要求我們要有有較強的理工科基礎，不能偏科，所以我要努力提高自身素質，學好專業技術，並用自己一流的技術、高尚的道德情操去回報祖國，成就人生的輝煌！ 大學，是人生的重要轉折，是放飛夢想的地方。告別了天真爛漫愛幻想的年代，走進了能夠展現自己，完善自己的青春舞台。我的人生開啟了嶄新的一頁，我的人生步入了一個前所未有的階段。茂名學院，雖然不是我夢中的嚮往，但同樣是培養人才的搖籃。在這里我將如何放飛我的夢想，並為自己的夢想插上飛翔的翅膀？我盼望著，我的青春能在這里閃光。 人們說：計劃出效益，有計劃的人生才會是有意義的人生。記得幾天前，我在網上看到了這樣一篇文章：「虛度的三年！臨近畢業，才發現時光如流水！只有悔恨的淚水……如果時光可以倒流，如果一切可以重來，或許我會積極參加各項活動，或許我會學好英語，熱愛班級集，或許我主動認識些新朋友……。如果我從一開始就明白這些，就不至於畢業之時，發現三年大學生活是如此的空白……」這是一位大學畢業生的感悟。從中，我領悟到了規劃的意義。為使自己大學無悔，我制定了下面的規劃： 首先，學好專業，注意修養。為使自己三年之後能夠插上知識的翅膀飛翔在競爭激烈的職場，我必須要努力學習專業知識，掌握專業技能。同時，加強職業道德的修養，增加就業能量。 其次，參加活動，展才練志。大學是一個鍛煉自己的平台，在大學里，我會積極地參加各種活動。一方面挑戰自我。因為，我不是一個很愛表現、表達能力很強的學生，因此，我要戰勝自己的缺點，讓別人發現自己的長處。另一方面豐富自己。有人說：工作因為忙碌而充實，生活因為充實而快樂。三年的大學生活，我會讓自己在忙碌、充實中度過。我會根據當今社會需要對人才的需要，力求德智體美全面發展，成為復合型人才。 再次，努力學好工具學科。我要挑戰英語和計算機。雖然，在此方面我存在很多的問題，但是我依舊給自己定了目標，那就是在畢業前一定要通過英語四級和計算機國家二級的考試。也許目標有點偏高，似乎難以實現，但是定下目標，會有前進的動力，我會勇往直前。不管地經歷有多少風雨，我都會風雨兼程。 最後，整裝待發。由於我所選擇的專業是訂單式培養的專業。這將意味著在大三的時候我們參加實習。在此，我想體驗一下遠離家鄉，自強自立神話。更重要的是能夠更好的發展自己，豐富自己的閱歷，為更好地就業打下堅實的根基。 以上就是我對大學的一個初步規劃。只有我們能從實際出發，規劃自己精彩的人生，就一定能奔向美好前程。謝謝！