礦山機械設備電氣應用

❶ 棗庄工業學校的發展歷程

棗庄工業學校創建於1978年，是由棗庄市政府主辦、市經貿委主管的一所理工類省部級重點普通中專。學校位於滕州市城區龍山路31號，佔地87380平方米，主要有綜合教學大樓、實驗樓、辦公樓、學生宿舍等建築，建築面積49589平方米，實驗室36個，實習工廠一處，固定資產原值3800萬元，教學儀器設備2860餘台（套），圖書館藏書10萬余冊，內部出版《棗工校報》，有線電視網、語音廣播網、辦公虛擬電話網、學生宿舍202卡電話網、寬頻互聯網「五網」覆蓋校園。學校現有教職工227人，其中，副教授、高級講師56人，講師68人，本科、專科、中專各類在校生3384人。學校具有普通中專、職業中專、成人中專、五年一貫制大專、成人函授大專. 人函授本科六種辦學形式。普通中專現開設計算機及應用、計算機網路技術、計算機及外設維修、電子技術應用、電氣技術應用、電子電氣應用與維修、電氣設備安裝、機電技術應用、機電設備安裝與維修、機械製造與控制、數控技術應用、汽車運用與維修、礦山機械運行與維修（礦山機電）、采礦技術、測量工程技術、工業與民用建築、建築工程材料、會計等18個專業，在校生2789人；與山東輕工業學院、湖北黃岡職業技術學院聯辦五年制大專，開設計算機及應用、機械電子工程兩個專業，在校生153人；與山東科技大學、山東輕工業學院聯辦成人大專，開設計算機、機電、電氣工程、管理等專業，在校生443人。2003年計劃招收普通中專800人，與陝西國防學院、湖北黃岡職業技術學院、湖北襄樊職業技術學院聯合招收五年制大專200人，與山東科技大學、山東輕工業學院聯合招收成人大專400人~

❷ 電氣應用是干什麼

電力系統招聘
（一）、招聘專業
電氣工程及自動化
主要就業方向：本專業培養在工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程式控制制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域

1）山東電力集團公司招聘：
電力系統及其自動化、繼電保護、高電壓、輸電線路工程、財會、法律、計算機、通信、建築類、技術經濟以及供用電技術、市場營銷、國際貿易、投資經濟、工商管理、企業管理、人力資源管理、工程管理

2007年4月14日8：30－17：00 山東電力集團公司所屬單位、山東電力集團公司代管各縣供電公司；
2007年4月15日8：30-17：00 山東電力集團公司代管各縣供電公司。
山東電力集團公司將在2008年4月中旬舉行2008年應屆畢業生招聘會。

2）上海市電力公司
電氣工程及其自動化、會計學、 建築學、技術經濟、會計學 、建築學、土木工程
3）甘肅省電力公司
電力系統及其自動化 電力系統繼電保護 高電壓與絕緣技術 輸電線路工程
供用電技術 機械設計與製造（機電一體自動化） 工業與民用建築工程 本科
熱能動力與自動化 工程概預算 電機與電器 電網監控技術 金屬結構與焊接
公司將組織各單位赴武漢大學、華中科技大學、長沙理工大學、三峽大學、重慶大學、東北電力大學、華北電力大學、西安交通大學招聘學生

（二）、 電力系統及其自動化排名
電氣工程及其自動化為一級學科（本科專業設置），分為電機與電器方向、電力系統及自動化方向 、高電壓與絕緣技術方向 、電力電子與電力傳動方向 、電機與電器方向 、理論電工與新材料方向
在電力系統中最看中的二級學科（研究生）是電力系統及自動化
這二十所高校是電力系統中最為看中的
（根據電力系統及自動化方向排名）
1清華大學
2華中科技大學
3華北電力大學（四川系統，江西系統，河北系統，安徽，華能，大唐，）
4天津大學
5西安交通大學
6西南交通大學
7浙江大學 （學術領域）
8上海交通大學 （上海，江蘇，浙江）
9哈爾濱工業大學（電機方向，軍工領域）
10武漢大學（水電系統）
11山東大學 （山東系統）
12華南理工大學
13東南大學 （學術領域）
14四川大學
15東北電力大學（東北三省，江蘇系統，浙江，甘肅，天津，大唐）
16河海大學
17北京交通大學
18廣西大學
19湖南大學
20長沙理工大學

三）工作選擇排序
1 國家電網公司總部
2 區域電網公司和南方電網公司總部，東部省電力公司
3 五大發電集團公司總部（華能、國電、大唐、華電、中電投）
4 設計院(東北、華東、中南、西北、西南、電力設計院、華北電力設計院工程有限公司)
5 大城市供電公司
北京>上海>蘇州>廣州>天津>重慶>佛山>深圳>杭州>南京>成都>廈門>哈爾濱>武漢
6 發電（能源）公司
魯能、國投、北方電力、粵電、深源、京能源、浙能、晉能、蘇源、滇能、華潤
7 百萬KW電廠（新電廠或新機組）
1）華能玉環電廠（一期建設兩台100萬千瓦超超臨界燃煤機組）
2）費縣電廠（總體規劃裝機容量7200MW，一期裝2*600MW超臨界凝氣式燃煤發電機組，二期裝2*1000 MW超臨界凝氣式燃煤發電機組）
3）大唐托克托電廠（已投產發電7×600MW，2010年後裝機總容量達6000MW）
4）華電國際鄒縣發電廠（新投100萬千瓦超超臨界機組，裝機達到454萬千瓦）
5）浙江北侖發電廠（總裝機容量達到300萬千瓦）
6）華能九台電廠（一期2台66萬國產超臨界燃煤機組）
7）廣東台山電廠（規劃裝機8台60萬千瓦燃煤發電機組，建成後年發電量將超過300億千瓦時）
8）漳州後石電廠（總裝機規模為10×600MW,其中一期工程裝機規模2×600MW）

8 知名電氣（繼保）公司 南瑞，南自，四方，許繼，ABB，西門子，通用
9 省設計院（甲級電力設計院、電力勘測設計院、電力工程咨詢院）
各省市自治區電力設計院
10 地區供電公司
山東 1濟南 2青島 3煙台 4臨沂 5濰坊 6濟寧 7淄博 8威海
浙江 1杭州 2寧波 3溫州 4紹興 5台州 6嘉興 7金華 8湖州

江蘇 1蘇州 2南京 3無錫 4常州 5南通 6徐州 7鹽城 8揚州
廣東 1廣州 2佛山 3深圳 4東莞 5中山 6惠州 7茂名 8江門
遼寧 1大連 2沈陽 2鞍山 3盤錦 4撫順 5錦州
11 60萬KW新電廠

12 縣級供電公司
江蘇省 江陰、崑山、張家港、常熟、吳江、江蘇、太倉、宜興
浙江省 慈溪、紹興縣、義烏、餘姚、諸暨、海寧、富陽、桐鄉、上虞
山東省 龍口、壽光、新泰、肥城、文登、榮成、蒼山、曲阜
福建省 晉江、福清、惠安、石獅、龍海
遼寧省 海城、瓦房店、普蘭店、大石橋、庄河

13 30-60萬KW電廠

14 電建公司 （共有 133 個，以下為電建中的優秀施工企業）
1）、山東送變電工程公司
2）、江蘇省送變電公司
3）、內蒙古送變電有限責任公司
4）、河北省送變電公司
5）、河南第一火電建設公司
6）、山東電力建設第二工程公司
7）、寧夏電力建設工程公司
8）、浙江省火電建設公司
9）、東北電業管理局送變電工程公司
10）、山東電力建設第三工程公司
11）、河北省電力建設第二工程公司
12）、青海送變電工程公司
13）、江西省火電建設公司
14）、山西省電力公司電力建設二公司
15）、四川電力建設二公司
16）、中國水利水電第十二工程局
17）、中國水利水電第十三工程局

15 乙級電力設計院（以下是山東10所乙級電力設計院謹作參照）
淄博電力設計院
山東濰坊電力設計院
煙台電力設計院
山東省魯能電力設計院
濟南電力設計院
青島電力設計院
聊城電力設計院
棗庄力源電力設計有限公司
臨沂電力勘察設計院
濱州魯能東力電力設計院

16 電氣設備廠

（二）供電公司編制
供電公司編制分為全民,集體,省農電,臨時工.這些人員同工不同酬。
1全民所有制
2集體所有制
3農電工是指縣（市、區）供電有限責任公司以合同形式正式聘用的農村電工
縣（市、區）城區規劃區內由供電部門直接進行用電管理，不得聘用農電工
縣公司應結合本公司人員的現狀、生產經營的情況來編制招聘計劃，並上報地區供電公司批准後，方可進行招聘。
4安全帽的佩帶
白色 局長
藍色 專工
黃色 工人
紅色 臨時

❸ 今年想報中國石油大學和中國礦業大學，都知道它們的特色專業都很牛，但我想報機械，電氣等相似的專業，...

你所列舉的兩所大學學科特色各不相同，就是機械和電氣，也帶有這兩個學校回明顯的答特色。石油大學的機械和電氣在方向上肯定是石油機械和石油開發提煉過程的電氣應用；礦大的機械和電氣也一樣，主要方向在礦山機械和礦山電氣方面。最為女孩，機械工程這個轉很不適合你，如能選學機械電子專業還行。

❹ 電氣應用的介紹

《電氣應用》由機械工業信息研究院主辦，自創刊以來，秉承「報道前沿技術、追蹤產業熱點、促進技術應用、傳遞市場信息」的辦刊宗旨，面向電力、建築、交通和製造業四大領域，長期致力於推動我國電氣技術的發展，促進其在上述領域工程項目中應用水平的提高。

❺ 礦山電氣設備使用技術教案

搞任何工作都應有高度的計劃性,教學工作也不例外.只有按照計劃進行,才能克服教學工作中的盲目性,才能提高工作效率,不斷改進教學工作.教學工作中的課時計劃;即教案,是教師進行教學活動的依據,它關繫到一節課的具體安排和教學質量.因此,如何編寫好教案則應是每一位教師都十分重視的問題.
一、教案的作用及寫好教案的意義
1．是教學活動的依據
寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件.教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程.教學取得成功,提高教學質量包括兩個方面：一是指教學大綱規定的、學生必須掌握的基礎知識和技能、技巧,要深刻透徹地理解,並能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學生在掌握規定的基礎知識、技能、技巧的基礎上,發揮學習的積極性和創造性,把所掌握的基礎知識類推到有關問題中,去理解、分析、解決新的問題.要實現這樣的目的,就要在授課前充分了解學生的認識規律和身心發展的規律,根據物理教學過程的具體特點,設計出合乎客觀規律性的教學方案,遵循教學規律有的放矢地進行教學.如果不認真書寫教案,教學過程中必然目標模糊、心中無數、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果.
2．有利於教學水平的提高
認真編寫教案是提高教學水平的重要過程.教師編寫教案是一個研究教學大綱、教材、教學內容、學生及教法等因素的綜合過程.在這個過程中,教師不僅要研究物理學的知識體系、學生學習物理的狀況（接受水平、心理特點和思維規律）,而且要按照大綱的精神,分析教材的編寫意圖和教材特點,分析教材的知識結構、體系和深廣度,特別是要以整體為背景,分析各部分教材的特點,明確教材的要求、教材的重點難點,分析知識的價值功能,醞釀設計教學過程,確定教學方法.
教學水平的提高,在很大程度上取決於對教材的鑽研.只有下功夫,刻苦鑽研、持之以恆,銖積寸累,在教案編寫過程中,教學水平就會不斷提高.
3．有助於教研活動的開展
編寫教案是開展教學研究、提高教學研究能力的過程.教學過程從某種意義上講是通過合理的方式把以教材為主體的知識傳授給學生並達到培養能力、發展智力的目的.如何做到合理地傳授是編寫教案的關鍵,這就需要教師在編寫教案時,不斷地認真探究物理學本身的知識系統和結構,深入研究學生的心理特徵、學業水平及其認知規律,優選與教材內容和學生特點相適應的教學方法進行施教.因此,認真編寫好教案,對於教師的教學研究,提高教學水平無疑是很有價值的.

（一）編寫教案前的准備工作
1．鑽研大綱、教材,確定教學目的
在鑽研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智能方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鑽研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象復雜、文字概括性強的定律或定理.④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校設備條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程序及時間安排
對於上課時如何復習舊知識引入新課題；新授課的內容如何展開；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程序及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.
（二）教案的一般內容和要求
1．教案的內容
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資
料.
2．教案的一般要求
教案的編寫要從教育教學目的、任務著眼,從中學物理教學的特點出發.具體說：
(1)要求編寫教案時以教學大綱和教材為依據,做到目的明確,要求適當.
如初中物理課的教案,在組織教材、選用教學方法、設計教學方案時,要從學生實際出發、循序漸進,不能任意提高教學要求,要避免由於過分追求敘述的嚴謹而影響學生對基本內容的理解,形成教學難點.如「浮力」的計算,現行教材要求並不高,計算也不復雜.但「浮力」問題的類型較多,解決方法靈活多變,在分析能力的要求上有相當的難度,比前幾章是一次較大的飛躍.因而寫教案時教學要求一定要得當.「在這里最好不要讓學生去做那些人為的難度大、綜合程度高的題」��這是編者的意圖.新教師尤其應當注意深廣度問題,否則不利於大面積提高教學質量.
(2)編寫教案要處理好教與學的關系
教學過程是在教師指導下,學生將所學內容納入自己的認知結構的過程.因而編寫教案並不是知識的羅列,而是設計好教法與學法、處理好教與學的關系.首先,教師要創造良好的物理情境,使師生共同置身於情境之中,從探索中提出問題、總結規律、解決問題.其次,教師要研究如何設計啟發和點撥學生的思維程序及要點.如牛頓第一定律的教學,教師就要首先利用亞里士多德的觀點為什麼錯而激疑,把啟發的要點落在誘導推理、分析比較上：小車在課本3�5所示的三種不同的水平面上運動的現象有什麼共同點?為什麼小車在不同的平面上運動,維持運動的距離不同.把點拔的要點落在概括上,引導學生在進行「科學抽象」中自然地得出牛頓第一定律.
(3)要求教書育人相結合
教案不能僅重視傳授教學大綱規定的基礎知識和技能、技巧,對於開發學生智力、培養學生靈活運用所學知識去解決實際問題的能力及思想教育重視不夠,沒有計劃性,這是不恰當的.在教案編寫過程中,要有計劃的寓思想教育、能力培養於知識傳授之中.
(4)要求注意物理學科的特點,加強實驗教學加強實驗教學,這是由物理學科的特點和學生的認識規律決定的.設計教案時要充分利用實驗手段,充分發揮表象作用.不能在頭腦中形成物理圖象和重現物理過程,常常是教學難點形成的主要原因.因此重視物理實驗,教學時盡量通過物理實驗展現物理過程,充分發揮通過實驗所形成的表象的作用,這對於形成物理概念和理解物理過程有很大益處.演示實驗是在教學中提供感性材料的主要方式,做好演示實驗是教學的一個主要環節.教案中要對實驗的目的是什麼?各儀器有什麼作用?要求學生主要觀察什麼?怎樣觀察?什麼時候提出問題等進行周密設計,這樣才能做到目的明確,程序合理、主次分明地進行實驗.
(5)要求環節完整、結構合理、思路清晰、繁簡得當、時間分配科學,使教案能對課堂教學活動真正起到指導作用.
（三）如何設計教學過程
設計教學過程,關鍵是恰當地選擇教學方法,使之與教學內容相統一,這是一篇教案的靈魂.為此,應首先了解各種教學方法的職能.
1．常見教學方法的功能
某一種教學方法適用於某種教材、某些學生特別有效,而對另一些內容或學生可能效果不佳.因而在選擇教學方法時要明確教學方法的職能.Ю·К·巴班斯基對各種教學方法合理運用的時機進行了歸納.（

2．如何選擇教學方法
教學過程就是教學方法綜合運用的過程.事實上,沒有一堂課自始至終是用一種方法教學的,優秀教師的先進經驗表明,教學效果顯著,是由於他們以綜合的、辯證的觀點對待各種教學方法的選擇和利用,而不是教條主義、生搬硬套.
教學難點有時就是由於教學要求和教學方法不當而人為造成的.如初中學生學習物理的思維特點是習慣於從特殊到一般的歸納推理,即從有代表性的感性事物入手,歸納出它的本質特徵和共性,得出概念和規律.初中物理的絕大部分概念和規律都是這樣得到的,如果不注意這個特點,同樣的內容用演繹推理的方法來講解就會由於教學方法的原因而使學生不好接受,造成難點.
因此設計教學過程選擇教學方法時應考慮如下幾點：
(1)教學目的、任務和教學原則.
(2)物理學科的內容和方法.這里要特別注意對知識進行方法論因素的分析,確定新概念與前概念直接與間接的聯系.
(3)學生的學習可能性.
(4)教師自身及學校的實際情況,要揚長避短.
總之,教學方法的選擇要做到：以教師為主導,以學生為主體,以實驗為基礎,以能力和方法為重點.（四）常見課型教案編寫的要點
不同的課型,其教案的編寫雖有上述的共性,但也有各自的特點.下面就幾種常見課型教案的各自要點加以說明.
1．新授課
（l）抓好教學各環節的過渡、銜接
①設計好復習引課的內容.抓准新舊知識間的聯系,或挖掘學生日常生活中與本節課內容有關的物理現象,以舊知識或生活實際為基礎,設計並提出適宜的問題,使學生意識到學習新知識的重要性和必要性,喚起他們學習的興趣,從而使學生有準備地、自然地過渡到新課的學習.因此在教案中對於引入新課時提出什麼問題、學生回答時可能出現的各種情況及針對各種不同情況追問什麼問題,或用什麼樣的關鍵語言加以引導、如何巧妙順利地過渡到新授課的內容等問題,都應具體明確地反映出來,以利於教學實施.
②寫明新授內容的邏輯層次.新概念的引出、新規律的獲得,都應遵從循序漸進的原則,層次清晰地引導學生一級級地跨上科學的台階.所以,對於引出新概念所必須的前概念及其引出的思維程序應簡明地寫在教案上.新物理規律的獲得方法,（如是通過實驗總結還是通過演繹推理）,及其思路也應在教案上明確寫出,以便實際教學中思路順暢.另外,對於新概念規律的內涵、外延需強調的要點及其在應用中需注意的問題等,在教案中也要有所反映,以為新知識的運用及鞏固小結鋪路架橋.
③鞏固小結過程應設計好適當的方法和問題,帶領學生作最後的「沖刺」,沖上知識的「頂點」,便於學生居高臨下地把握知識的來龍去脈,系統地理解物理知識.因此小結中設問的問題,為使學生將所學新知識與舊知識掛上鉤或為後續學習設下伏筆所需點拔的關鍵詞語等,都應在教案中有所體現.
2)寫明有效措施,便於突破難點
教學難點形成的原因雖是多方面的,但只要查明原因,及時對症下葯,都是可以突破的.在教案中對於本課的難點是什麼及其消除的措施和方法應明確寫出,如針對概念抽象,學生又缺乏感性認識的知識,需列舉哪些實例、何時做什麼演示實驗,提示學生注意觀察什麼；針對學生生活經驗與物理知識發生矛盾的內容,需要借用哪些問題的具體分析、如何引導學生從不同側面認識物理規律、分析物理過程實質等等,都應有書面提綱.
2．習題課
(1)設計好設問的問題和時機
為切實體現教師為主導,學生為主體,在分析、解答物理習題時,應設置一系列的循序漸進的問題,以引導學生積極地進行科學思維.因此在編寫教案時,除了寫明例題及其分析、求解過程,更重要的是要寫清分析、求解本例題的幾個關鍵環節（如物理過程的特點分析、各物理狀態的特徵等）和所需提出的問題及提問的時機,以便在教學實施過程中,及時地啟發學生積極思維.
(2)寫好方法性總結
在教案中要詳盡寫出解題後的方法、步驟的總結,有利於對學生進行解題方法和能力的培養.
(3)明確啟發引導思維的方向
物理習題都具有不同程度的擴展性,一節習題課不可能全面地開發一道例題的潛能,但在教案中應明確寫出本例題的多解、多變、多問、多思的思路和方向,這樣有助於總結歸納時有目的地啟發引導學生的思維,充分發揮例題的作用.
3．復習課
(1)明確目標,提出問題
復習課應使學生在知識上、方法上、能力上形成完整的結構,實現理性的飛躍.因此教案上除了應寫清楚所復習內容的知識層次,還應寫明在全面概括教材基礎上提出的新問題,寫清在這段學習中學生常出現的錯誤和技能技巧等方面的不足,以便上課時能准確的針對學生學習中的缺欠進行復習提高.
(2)對症下葯,實施補救
針對學生學習中存在的問題,採取相應的補救措施.如對理論性較強、新概念、新名詞較多的內容,應寫明復習提綱,以幫助學生理順知識系統；對相似概念、規律易混淆的,應在教案上設計好具體的對照比較表格,以利於學生對比記憶.
4．實驗課
(1)寫明要求
在教案中必須寫明並布置課前准備的問題,如實驗目的、原理、方法、步驟及使用儀器的注意事項等,使學生對這些問題有所了解.另外,有些實驗還需寫清實驗數據的處理及實驗結果的分析等方面的要求.
(2)寫清在實驗中易出現的問題及處理方法對實驗中可能出現的問題,如學生操作儀器時可能出現的問題、各種非系統因素（溫度、濕度、電磁干擾等）對本實驗可能產生的影響等及其相應的處理辦法,都應在教案中清楚寫明,便於學生實驗時出現問題及時處理,以確保實驗成功.
三、編寫、執行教案中
要注意的幾個問題
1．整個教案編寫應內容全面、環節完整、具體明確、層次清楚,各部分的過渡銜接應自然順暢,以確保教案在教學中的指導作用.否則,若書寫雜亂,不分層次,則在課堂上教師就無法及時准確地按教案的內容安排進行教學,這將造成教學准備的充分程度下降,將直接影響教學質量的提高.
2．編寫教案的重點應是教學過程和教學方法的設計.因此在實際教學中應避免兩種傾向,一種是教案寫得過於簡單,只寫成提綱形式,這樣不利於教師的課前准備和具體教學過程的實施；另一種是將教案寫成繁瑣的講稿,造成上課時照本宣科,不利於靈活地把握教學進程.
3．編寫的教案是組織教學的依據,但在具體教學實施中,教案也不是絕對不可改變的,可根據課堂上的實際情況,隨遇做些必要的修改和調整,以適應情況的變化,更好地完成教學任務.
4．不能忽視教學後記的資料作用.教學後記是教案的一個組成部分,因此要認真填寫教學計劃的執行情況、效果如何、有什麼經驗教訓、原因是什麼、應如何改進等等.以便不斷積累和總結教學經驗,提高教學水平.

教學是一種創造性勞動.寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現.我認為教師在寫教案時,應遵循以下原則：
1、科學性
所謂符合科學性,就是教師要認真貫徹課標精神,按教材內在規律,結合學 生實際來確定教學目標、重點、難點.設計教學過程,避免出現知識性錯誤.那種遠離課標,脫離教材完整性、系統性,隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的.一個好教案首先要依標合本,具有科學性.
2、創新性
教材是死的,不能隨意更改.但教法是活的,課怎麼上全憑教師的智慧和才幹．盡管備課時要去學習大量的參考材料,充分利用教學資源,聽取名家的指點,吸取同行經驗,但課總還要自己親自去上,這就決定了教案要自己來寫.教師備課也應該經歷一個相似的過程.從課本內容變成胸中有案,再落到紙上,形成書面教案,繼而到課堂實際講授,關鍵在於教師要能＂學百家,樹一宗＂.在自己鑽研教材的基礎上,廣泛地涉獵多種教學參考資料,向有經驗的老師請教．而不要照搬照抄,要汲取精華,取去糟粕,對別人的經驗要經過一番思考——消化,吸收,獨立思考,然後結合個人教學體會,巧妙構思,精心安排,從而寫出自己的教案.
3、差異性
由於每位教師的知識,經驗,特長,個性是千差萬別的.而教學工作又是一項創造性的工作.因此寫教案也就不能千篇一律,要發揮每一個老師的聰明才智和創造力,所以老師的教案要結合本地區的特點,因材施教.
4、藝術性
所謂教案的藝術性就是構思巧妙,能讓學生在課堂上不僅能學到知識,而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗.教案要成為一篇獨具特色＂課堂教學散文＂或者是課本劇.所以,開頭,經過,結尾,要層層遞進,扣人心弦,達到立體教學效果.教師的說,談,問,講等課堂語言要字斟句酌,該說的一個字不少說,不該說的一個字也不能說,要做到恰當的安排.
5、可操作性
教師在寫教案時,一定從實際出發,要充分考慮從實際需要出發,要考慮教案的可行性和可操作性．該簡就簡,該繁就繁,要簡繁得當.
6、考慮變化性
由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的學生,又由於每個人的思維能力不同,對問題的理解程度不同,常常會提出不同的問題和看法,教師又不可能事先都估計到.在這種情況下,教學進程常常有可能離開教案所預想的情況,因此教師不能死扣教案,把學生的思維的積極性壓下去.要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法,滿腔熱忱地啟發學生的思維,針對疑點積極引導.為達到此目的,教師在備課時,應充分估計學生在學習時可能提出的問題,確定好重點,難點,疑點,和關鍵.學生能在什麼地方出現問題,大都會出現什麼問題,怎樣引導,要考慮幾種教學方案.出現打亂教案現象,也不要緊張.要因勢利導,耐心細致地培養學生的進取精神.因為事實上,一個單元或一節課的教學目標是在教學的一定過程中逐步完成的,一旦出現偏離教學目標或教學計劃的現象也不要緊張,這可以在整個教學進度中去調整.
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課,還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟）
八．作業處理（說明如何布置書面或口頭作業）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑,精當概括.
2．怎樣進行,復習那些內容?
3．提問那些學生,需用多少時間等.
（二）講授新課
1．針對不同教學內容,選擇不同的教學方法．.
2．怎樣提出問題,如何逐步啟發、誘導?
3．教師怎麼教學生怎麼學?詳細步驟安排,需用時間.
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度.
2．怎樣進行,誰上黑板板演?
3．需要多少時間?
（四）歸納小結
1．怎樣進行,是教師還是學生歸納?
2．需用多少時間?
（五）作業安排
1．布置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性.
2．需不需要提示或解釋?

❻ 核心期刊目錄2012 電氣應用有哪些

電氣應用抄Electrotechnical Application主辦：機械工業信息研究院 周期： 半月出版地：北京市語種： 中文;開本： 大16開ISSN： 1672-9560CN： 11-5249/TM郵發代號： 82-341歷史沿革：現用刊名：電氣應用曾用刊名：電工技術雜志創刊時間：1982核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992) 更多核心期刊詳見教育界雜志社官網 http://www.jyjzzs.com ，希望能夠幫到你！

❼ 電氣應用的雜志介紹

《電氣應用》的前身系《電工技術雜志》，創刊於1982年，是國家新聞出版署正式批准注冊，國內外公開出版發行的國家正式科技期刊。被《中國期刊網》、《中國學術期刊（光碟版）》全文收錄；被認定為《中國科學引文資料庫》來源期刊;「萬方數據-數字化期刊群」全文網上期刊；《中文科技期刊資料庫》入編期刊。
《電氣應用》憑借其行業優勢，多年的辦刊經驗，擁有13位院士的編委會隊伍，多年來不懈努力，使我刊在內容建設上取得了長足進步，連續榮獲全國優秀期刊獎；機械工業部優秀期刊獎；榮獲中國期刊方陣「雙獎期刊」；國家期刊獎「百種重點期刊」等榮譽，已成為電氣行業頗具影響的專業核心技術期刊。
《電氣應用》集權威性、前瞻性、實用性於一體，注重技術應用的推廣，以需求為導向，內容貼近市場、貼近企業、貼近讀者，服務於電力、建築、交通和製造業四大領域中電氣技術科研、設計。
經國家新聞出版總署備案，2008年《電氣應用》將刊期縮短為半月刊。這是繼2000年雜志由雙月刊改月刊後的又一次刊期調整，也是2005年雜志由《電工技術雜志》更名為《電氣應用》後的又一次重大改革。隨著雜志的不斷發展，自投稿數量與日俱增，為了縮短稿件的見刊周期，更好地保證雜志內容的時效性，經慎重考慮，雜志社決定於2008年按半月刊出版。
自1982年正式創刊以來，我刊始終秉承「報道前沿技術、追蹤產業熱點、促進技術應用、傳遞市場信息」的辦刊宗旨，擴充刊期後的《電氣應用》將按照目前有代表性的電力電氣、建築電氣和石化電氣三個重點行業應用組織技術內容，實現綜合技術性期刊分行業專題報道，集權威性、前瞻性、實用性於一體，注重技術應用的推廣，在堅持技術內容先進性和實用性的基礎上，更好地貼近市場、貼近企業、貼近讀者。
「細分行業、貼近用戶、精確發行、高效反饋」，有助於向電力、建築、石化和其他行業中從事電氣技術研發、設計、製造、運行、維護、應用工作的專業技術人員，提供實用性技術內容和及時准確的市場信息。

❽ 礦山機械大概有幾種分類

礦山機械分類
破碎設備
破碎設備是將礦物進行破碎作業所用的機械設備。
破碎作業常按給料和排料粒度的大小分為粗碎、中碎和細碎。常用的砂石設備有顎式破碎機、反擊式破碎機，沖擊式破碎機，復合式破碎機，單段錘式破碎機，立式破碎機，旋迴破碎機、圓錐式破碎機、輥式破碎機、雙輥式破碎機、二合一破碎機、一次成型破碎機等幾種。
根據破碎方式、機械的構造特徵（動作原理）來劃分的，大體上分為六類。
（1）鄂式破碎機（老虎口）。破碎作用是靠可動鄂板周期性地壓向固定鄂板，將夾在其中的礦塊壓碎。
（2）圓錐破碎機。礦塊處於內外兩圓錐之間，外圓錐固定，內圓錐作偏心擺動，將夾在其中的礦塊壓碎或折斷。
（3）輥式破碎機。礦塊在兩個相向旋轉的圓輥夾縫中，主要受到連續的壓碎作用，但也帶有磨剝作用，齒形輥面還有劈碎作用。
（4）沖擊式破碎機。礦塊受到快速回轉的運動部件的沖擊作用而被擊碎。屬於這一類的又可分為：錘碎機；籠式破碎機；反擊式破碎機。
（5）磨礦機。礦石在旋轉的圓筒內受到磨礦介質（鋼球、鋼棒、礫石或礦塊）的沖擊與研磨作用而被粉碎。
（6）其他類型的破碎磨礦機。
采礦機械
采礦機械是直接開采有用礦物和采准工作所用的機械設備，包括：開採金屬礦石和非金屬礦石的採掘機械；開采煤炭用的採煤機械；開採石油用的石油鑽采機械。第一台風動圓片採煤機是由英國工程師沃克設計的，約於1868年製造成功。19世紀80年代，美國有數百口油井用蒸汽為動力的沖擊鑽鑽鑿成功，1907年，又用牙輪鑽機鑽鑿油井和天然氣井，並從1937年起，將它用於露天礦鑽井。
採掘機械
採掘機械用於井下和露天礦山開採的採掘機械有：鑽炮孔用的鑽孔機械；挖裝礦岩用的挖掘機械和裝卸機械；鑽鑿天井、豎井和平巷用的掘進機械。
鑽孔機械
鑽孔機械分為鑿岩機和鑽機兩類，鑽機又有露天鑽機和井下鑽機之分。
①鑿岩機：用於在中硬以上的岩石中鑽鑿直徑為20～100毫米、深度在20米以內的炮孔。按其動力不同可分為風動、內燃、液壓和電力鑿岩機，其中風動鑿岩機應用最廣。
②露天鑽機：按破碎礦岩的工作機構不同，分為鋼繩沖擊鑽機、潛孔鑽機、牙輪鑽機和旋轉鑽機。鋼繩沖擊鑽機因效率低，已逐漸被其他鑽機代替。
③井下鑽機：鑽鑿孔徑小於150毫米的井下炮孔時，除應用鑿岩機外還可應用80～150毫米的小直徑潛孔鑽。
掘進機械
利用刀具的軸向壓力和回轉力對岩面的輾壓作用，直接破碎礦岩的成巷或成井機械設備。所用刀具有盤形滾刀、楔齒滾刀、球齒滾刀和銑削刀具。按掘進巷道的不同，分為天井鑽機、豎井鑽機和平巷掘進機。
①天井鑽機，專門用於鑽鑿天井和溜井，一般不需進入天井操作，用牙輪鑽頭先鑽導向孔，用盤形滾刀組成的擴孔器向上擴孔。
②豎井鑽機專門用於一次鑽鑿成井，由鑽具系統、回轉裝置、井架、鑽具提升系統和泥漿循環系統組成。
③平巷掘井機，它是將機械破岩與排渣等工序結合起來並連續進掘的綜合機械化設備，主要用於煤巷、軟礦中的工程隧道和中等硬度以上礦岩的中平巷掘進。
採煤機械
採煤作業已由50年代的半機械化發展到80年代的綜合機械化。綜合機械化採煤廣泛應用淺截深式雙(單)滾筒聯合採煤機（或刨煤機）、可彎曲刮板輸送機和液壓自移支架等設備，使回採工作面的破碎落煤、裝煤、運輸、支護等環節實現全面的綜合機械化。雙滾筒採煤機是落煤機械。電動機經截割部分減速機把動力傳遞給螺旋滾筒落煤，機器的移動靠電動機經牽引部分傳動裝置來實現。牽引方式基本上有兩種，即錨鏈牽引和無錨鏈牽引。錨鏈牽引藉助牽引部分的鏈輪與固定在運輸機上的錨鏈嚙合而實現。
石油鑽采
陸地石油鑽采機械。按開采工序分為鑽井機械、採油機械、修井機械和維持油井高產的壓裂、酸化機械。鑽井機械為開發石油或天然氣而鑽探或打生產井的全套機械設備。石油鑽井機，包括井架、絞車、動力機、泥漿循環系統、滑車裝置系統、轉盤、井口裝置和電氣控制系統。井架用於裝置天車、游動滑車和大鉤等，吊升其他重物上下鑽台，懸掛井內鑽具進行鑽進。
選礦機械
選礦是在所採集的礦物原料中，根據各種礦物物理性質、物理化學性質和化學性質的差異選出有用礦物的過程。實施這種過程的稱為選礦機械。選礦機械按選礦流程分為破碎、粉磨、篩分、分選（選別）和脫水機械。破碎機械常用的有顎式破碎機、旋迴破碎機、圓錐破碎機、輥式破碎機和反擊式破碎機等。粉磨機械中使用最廣的是筒式磨機,包括棒磨機、球磨機、礫磨機和超細層壓自磨機等。篩分機械中常用的有慣性振動篩和共振篩。水力分級機和機械分級機是濕式分級作業中廣泛使用的分級機械。分選浮選機械常用的有全截面氣升式微泡浮選機，脫水機械比較著名的是多頻脫水篩尾礦干排系統。破碎粉磨系統中比較著名的是超細層壓自磨機。
烘乾機械
煤泥專用烘乾機是在滾筒乾燥機的基礎上開發研製而成的新型專用乾燥設備，可廣泛應用於：
1、煤炭行業煤泥、原煤、浮選精煤、混合精煤等物料的乾燥；
2、建築行業高爐礦渣、粘土、澎潤土、石灰石、沙子、石英石等物料的乾燥；
3、選礦行業各種金屬精礦、廢渣、尾礦等物料的乾燥；
4、化工行業非熱敏性物料的乾燥。

❾ 中國學術期刊自然科學與工程技術類有哪些雜志

這些都是核心雜志
自然科學
N/Q,T/X 綜合性科學技術
1. 科學通報 2. 清華大學學報.自然科學版 3. 哈爾濱工業大學學報
4. 西安交通大學學報 5. 上海交通大學學報 6. 華中科技大學學報.自然科學版
7. 東北大學學報.自然科學版 8. 北京大學學報.自然科學版
9. 同濟大學學報.自然科學版 10. 浙江大學學報.工學版 11. 中國科學.E輯
12. 大連理工大學學報 13. 中山大學學報.自然科學版
14. 東南大學學報.自然科學版 15. 中國海洋大學學報.自然科學版
16. 自然科學進展 17. 北京理工大學學報 18. 北京科技大學學報
19. 武漢大學學報.理學版 20. 高技術通訊 21.南京大學學報.自然科學版
22. 廈門大學學報.自然科學版 23. 華南理工大學學報.自然科學版
24. 中南大學學報.自然科學版 25. 吉林大學學報.理學版
26. 東北師大學報.自然科學版 27. 河海大學學報.自然科學版
28. 武漢理工大學學報 29. 北京師范大學學報.自然科學版
30. 重慶大學學報 31. 天津大學學報
32. 四川大學學報.自然科學版 33. 西南交通大學學報
34. 國防科技大學學報 35. 蘭州大學學報.自然科學版
36. 四川師范大學學報.自然科學版 37. 成都理工大學學報.自然科學版
38. 西北大學學報.自然科學版 39. 蘭州理工大學學報
40. 湖南大學學報.自然科學版 41. 中國科學技術大學學報
42. 合肥工業大學學報.自然科學版 43. 四川大學學報.工程科學版
44. 復旦學報.自然科學版 45. 吉林大學學報.工學版
46. 陝西師范大學學報.自然科學版 47. 雲南大學學報.自然科學版
48. 浙江大學學報.理學版 49. 西北工業大學學報
50. 福州大學學報.自然科學版 51. 北京工業大學學報
52. 鄭州大學學報.工學版 53. 華中師范大學學報.自然科學版
54. 北京化工大學學報.自然科學版 55. 北京交通大學學報
56. 內蒙古大學學報.自然科學版 57. 南京工業大學學報.自然科學版
58. 江蘇大學學報.自然科學版 59. 應用科學學報
60. 哈爾濱工程大學學報 61. 中國科學.G輯，物理學、力學、天文學
62. 揚州大學學報.自然科學版 63. 福建師范大學學報.自然科學版
64. 西南師范大學學報.自然科學版 65. 華東理工大學學報.自然科學版
66. 華東師范大學學報.自然科學版 67. 武漢大學學報.工學版
68. 上海大學學報.自然科學版 69. 湘潭大學自然科學學報
70. 湖南師范大學自然科學學報 71. 南開大學學報.自然科學版
72. 桂林工學院學報 73. 空軍工程大學學報.自然科學版
74. 山西大學學報.自然科學版 75. 廣西師范大學學報.自然科學版
76. 黑龍江大學自然科學學報 77. 南京師大學報.自然科學版
78. 太原理工大學學報 79. 山東大學學報.理學版
80. 安徽大學學報.自然科學版 81. 遼寧工程技術大學學報.自然科學版
82. 河北師范大學學報.自然科學版 83. 華僑大學學報.自然科學版
84. 深圳大學學報.理工版 85. 中國科學院研究生院學報
86. 華南師范大學學報.自然科學版 87. 河南師范大學學報.自然科學版
88. 河北大學學報.自然科學版 89. 自然雜志
90. 河南大學學報.自然科學版 91. 河北工業大學學報
92. 寧夏大學學報.自然科學版 93. 科技通報
94. 西北師范大學學報.自然科學版 95. 河南科技大學學報.自然科學版
96. 鄭州大學學報.理學版 97. 昆明理工大學學報.理學版
98. 南京理工大學學報.自然科學版 99. 江西師范大學學報.自然科學版
100.中北大學學報.自然科學版 101. 安徽師范大學學報.自然科學版
102.廣西大學學報.自然科學版 103. 山東大學學報.工學版
104.東華大學學報.自然科學版 105. 西南大學學報.自然科學版
106.天津師范大學學報.自然科學版 107. 湖北大學學報.自然科學版
108.浙江工業大學學報 109. 西安理工大學學報
110.解放軍理工大學學報.自然科學版 111. 南昌大學學報.理科版
112.上海理工大學學報 113. 暨南大學學報.自然科學與醫學版
114.煙台大學學報.自然科學與工程版 115. 湖南科技大學學報.自然科學版
116.濟南大學學報.自然科學版 117. 海軍工程大學學報
118.江蘇科技大學學報.自然科學版 119. 河北科技大學學報
120.哈爾濱理工大學學報
N 自然科學總論
1. 系統工程理論與實踐 2. 中國科學基金 3. 自然辯證法研究
4. 科學 5. 實驗室研究與探索 6. 系統工程學報
7. 科學技術與辯證法 8. 系統工程 9. 系統科學學報
10. 自然辯證法通訊 11. 實驗技術與管理 12. 中國科技史雜志
13. 系統管理學報 14. 自然科學史研究 15. 中國高校科技與產業化
TB5 聲學工程 1. 雜訊與振動控制 2. 應用聲學
TB6 製冷工程 1. 低溫工程 2. 製冷學報
TB7 真空技術 1. 真空科學與技術學報 2. 真空
TB9 計量學 1. 計量學報
TD 礦業工程
1. 岩礦測試 2. 中國礦業大學學報 3. 爆破
4. 金屬礦山 5. 采礦與安全工程學報 6. 中國礦業
7. 礦冶工程 8. 非金屬礦 9. 礦業研究與開發
10. 礦業安全與環保 11. 工程爆破 12. 礦山機械
13. 化工礦物與加工 14. 西安科技大學學報
TD82 煤炭開采
1．煤炭學報 2. 煤炭科學技術 3. 煤礦安全
4. 煤田地質與勘探 5. 選煤技術 6. 煤炭工程
7. 煤炭技術 8. 中國煤炭 9. 煤礦機械
10. 煤礦開采
TE 石油,天然氣
1. 石油勘探與開發 2. 石油學報 3. 天然氣工業
4. 石油與天然氣地質 5. 石油化工 6. 石油實驗地質
7. 中國石油大學學報.自然科學版 8. 石油鑽采工藝 9. 油田化學
10. 新疆石油地質 11. 西南石油大學學報 12. 石油機械
13. 鑽采工藝 14. 石油煉制與化工 15. 大慶石油地質與開發
16. 西安石油大學學報.自然科學版 17. 石油地球物理勘探 18. 油氣地質與採收率
19. 油氣儲運 20. 石油天然氣學報 21. 中國海上油氣
22. 石油鑽探技術 23. 大慶石油學院學報 24. 石油物探
25. 油氣田地面工程 26. 天然氣地球科學 27. 石油學報.石油加工
28. 測井技術 29. 斷塊油氣田
TF 冶金工業
1. 冶金分析 2. 鋼鐵 3. 粉末冶金技術 4. 鋼鐵研究學報
5. 有色金屬.冶煉部分 6. 輕金屬 7. 煉鋼 8. 中國稀土學報
9. 稀有金屬 10. 有色金屬 11. 特殊鋼 12. 煉鐵
13. 粉末冶金工業 14. 稀有金屬與硬質合金 15. 稀土 16. 燒結球團
17. 硬質合金 18. 貴金屬 19. 中國有色冶金 20. 濕法冶金
21. 冶金自動化 22. 鋼鐵釩鈦 23. 黃金
TG 金屬學與金屬工藝
1. 金屬學報 2. 中國有色金屬學報 3. 特種鑄造及有色合金
4. 稀有金屬材料與工程 5. 金屬熱處理 6.鑄造 7. 焊接學報
8. 中國腐蝕與防護學報 9. 材料保護 10. 腐蝕科學與防護技術
11. 熱加工工藝 12. 塑性工程學報 13. 材料熱處理學報
14. 中國表面工程 15. 機械工程材料 16. 鑄造技術 17.鍛壓技術
18. 材料科學與工藝 19. 表面技術 20. 輕合金加工技術 21. 焊接
22. 腐蝕與防護 23. 焊接技術 24. 電焊機 25.軋鋼
26. 金剛石與磨料磨具工程
TH 機械、儀表工業
1. 中國機械工程 2. 機械工程學報 3. 摩擦學學報 4. 機械科學與技術
5. 機械設計 6. 光學精密工程 7. 機械設計與研究 8. 潤滑與密封
9. 儀器儀表學報 10. 機床與液壓 11. 機械傳動 12. 液壓與氣動
13. 流體機械 14. 自動化與儀表 15. 現代製造工程 16. 工業設計學報
17. 振動、測試與診斷 18. 光學技術 19. 機械設計與製造 20. 製造業自動化
21. 水泵技術 22. 製造技術與機床 23. 軸承 24.組合機床與自動化加工技術
25. 自動化儀表 26. 壓力容器 27. 儀表技術與感測器
TJ 武器工業
1．彈道學報 2. 兵工學報 3. 火炸葯學報 4. 彈箭與制導學報
5. 探測與控制學報 6. 火工品 7. 含能材料 8.現代防禦技術
9. 火力與指揮控制 10. 飛航導彈 11. 火炮發射與控制學報
TK 能源與動力工程
1. 工程熱物理學報 2. 內燃機學報 3. 動力工程 4. 熱能動力工程
5. 太陽能學報 6. 燃燒科學與技術 7. 內燃機工程 8. 熱力發電
9. 鍋爐技術 10. 汽輪機技術 11. 車用發動機 12. 電站系統工程
13. 小型內燃機與摩托車 14. 可再生能源
TL 原子能技術類
1. 核動力工程 2. 強激光與粒子束 3. 原子能科學技術 4. 輻射防護
5. 核科學與工程 6. 核技術 7. 核電子學與探測技術
TM 電工技術
1．中國電機工程學報 2. 電力系統自動化 3. 電工技術學報 4. 電網技術
5. 電池 6. 電源技術 7. 高電壓技術 8. 電工電能新技術
9. 中國電力 10. 電力系統保護與控制 11. 電力自動化設備
12. 電力系統及其自動化學報 13. 電力電子技術 14. 高壓電器 15. 微特電機
16. 電化學 17. 電機與控制學報 18. 華北電力大學學報 19. 變壓器
20. 微電機 21. 電氣傳動 22. 磁性材料及器件 23. 電機與控制應用
24. 華東電力 25. 絕緣材料 26. 低壓電器 27. 電瓷避雷針
28. 蓄電池 29. 電氣應用 30. 大電機技術 31. 電測與儀表
32. 照明工程學報
TN 無線電電子學,電信技術
1．電子學報 2. 半導體學報 3. 通信學報 4. 電波科學學報
5. 北京郵電大學學報 6. 光電子、激光 7. 液晶與顯示 8. 電子與信息學報
9. 系統工程與電子技術 10. 西安電子科技大學學報 11. 現代雷達
12. 紅外與毫米波學報 13. 信號處理 14. 紅外與激光工程 15. 半導體光電
16. 激光與紅外 17. 紅外技術 18.光電工程 19. 電路與系統學報
20. 微電子學 21. 激光技術 22. 電子元件與材料 23. 固體電子學研究與進展
24. 電信科學 25. 半導體技術 26. 微波學報 27. 電子科技大學學報
28. 光通信技術 29. 激光雜志 30. 光通信研究 31.重慶郵電大學學報.自然科學版
32. 功能材料與器件學報 33.光電子技術 34.應用激光 35. 電子技術應用
36. 數據採集與處理 37. 壓電與聲光 38. 電視技術 39. 電訊技術
40. 應用光學 41. 激光與光電子學進展 42.微納電子技術 43.電子顯微學報
TP 自動化技術,計算機技術
1. 軟體學報 2. 計算機學報 3. 計算機研究與發展
4. 計算機輔助設計與圖型學學報 5. 自動化學報 6. 中國圖象圖形學報
7. 計算機工程與應用 8. 系統模擬學報 9. 計算機工程
10. 計算機集成製造系統 11. 控制與決策 12. 小型微型計算機系統
13. 控制理論與應用 14. 計算機應用研究 15. 機器人
16. 中文信息學報 17. 計算機應用 18. 信息與控制
19. 計算機科學 20. 計算機測量與控制 21. 模式識別與人工智慧
22. 計算機模擬 23. 計算機工程與科學 24. 遙感技術與應用
25. 感測器與微系統 26. 計算機工程與設計 27. 測控技術
28. 感測技術學報 29. 控制工程 30. 微電子學與計算機
31. 化工自動化及儀表
TQ 化學工業
1. 高分子材料科學與工程 2. 化工學報 3. 高分子學報
4. 化工進展 5. 精細化工 6. 現代化工
7. 高校化學工程學報 8. 膜科學與技術 9. 化工新型材料
10. 應用化學 11. 化學工程 12. 化學反應工程與工藝
13. 化學世界 14. 高分子通報 15. 過程工程學報
16. 精細石油化工 17. 天然氣化工.C1，化學與化工 18. 離子交換與吸附
TQ –TS 略
TU 建築科學
1．岩土工程學報 2. 岩石力學與工程學報 3. 建築結構學報
4. 岩土力學 5. 土木工程學報 6. 建築結構
7. 工業建築 8. 城市規劃 9. 城市規劃學刊
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❿ ups是什麼

UPS（Uninterruptible Power System/Uninterruptible Power Supply），即不間斷電源，是將蓄電池（多為鉛酸免維護蓄電池）與主機相連接，通過主機逆變器等模塊電路將直流電轉換成市電的系統設備。

不間斷電源主要用於為單台計算機、計算機網路系統或電磁閥、壓力變送器等電力電子設備提供穩定、不間斷的電源。當市電輸入正常時，UPS穩定後向負荷供電。電壓。此時，ups是一個交流電壓調節器，它也為機器中的電池充電。當城市停電（事故停電）時，ups將通過逆變電源轉換為繼續提供220vac的方式，立即向負載提供蓄電池直流電源，電流維持負載正常工作，保護負載軟硬體不受損壞。不間斷電源設備通常提供高電壓或低電壓保護。

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ups和直流電源是企業重要的供電設備。傳統的維護管理包括：

1、日常外觀檢查，定期更換電池、濾波電容器、風機等易損件，檢修時啟動電池等。

2、修改或使用替換設備，使用先進工具測試電池性能。這種管理模式具有投資成本高、維護人員工作量大、難以掌握設備實時運行狀態和關鍵數據、防範設備事故能力低等特點。實施在線維修管理可以避免傳統方法的缺點，獲得良好的效益。