考研化工原理用什么书
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巧妙化解英语阅读理解中的长难句句
万学教育 海文考研 考研教学与研究中心
很多学生在阅读理解中,总会遇到一些较长的英文句子,读一遍根本无法理解全部意思。如果句子的结构再复杂一些,只能对句子进行语法分析,还要多读几遍,才能勉强理解句子的整体意思。这确实是英语学习中的一个大的障碍,也是学生认为阅读理解有困难的重要原因。下面笔者将讲授一些实用的技巧来帮学生破解这个障碍。
一、巧妙创建断点,简化长难句
习惯了句式结构简单的中文,学生一见到英文长句子,难免感到不适应,这是很正常的事情。很多学生读到句子一半时就被复杂的从句搞晕了,还有的人等读到句子后面的内容时,前面的句子已经忘得差不多了,还得重新返回去再读。其实,英文的长句无非是几个内容相关的短句用连词连在了一起,所以只需将句子断成几个短句就可以了。在创建断点时,要注意如下两点:
1. 没有必要非要按照句子中的标点符号来断。句子语义的完整性才是判断断点的唯一标准。
2. 在实际阅读中,还可以根据自己的水平来确定句子或文章的断点。也就是当自己感觉大脑里记住的信息太多时,把正在读的最后一个意思说完整后就可以断句。这种自由转换的阅读方式,可以使读者根据自己的英语能力自由地调节阅读的停顿,不用拘泥于语言本身的标点符号。例:
Washington, who had began to believe that all men were created equal after observing the bravery of the black soldiers ring the Revolutionary War, overcame the strong opposition of his relatives to grant his slaves their freedom in his will.
读完词句,可以先确定本句的主语为Washington, 谓语动词为overcame,根据句意,本句的可以断为如下几个部分。Washington, //who had began to believe //that all men were created equal //after observing the bravery of the black soldiers// ring the Revolutionary War, // overcame the strong opposition of his relatives //to grant his slaves their freedom //in his will.
二、调整句子语序,理顺长难句
在读英语句子时,只有感觉到句子中前面所说的“什么东西/什么人”后面出现说这个东西/这个人“怎么样”的时候,这时一个语意才算是说得完整,就可以在后面断句。而在读句子时,如果“什么东西/什么人”后面还没有出现相应的“怎么样”的描述时,这时要意识到前面的句子内容还不可以结束,必须等到后面出现了相应的描述后才可以设置断点。这就是正确的英文句子语序。例:
What is harder to establish is whether the proctivity revolution that businessmen assume they are presiding over is for real.
①What is harder to establish is(这一点)是很难确定的。
读到这里时,感觉到一个意思已经表述完整了,可以在这里停顿了。
②whether the proctivity revolution that(是否这次生产力的革命…)
后面出现了明显的从句的主语“businessmen”。根据我们所讲的语序习惯,“是否这次生产力的革命…”怎么样了的描述还没有说完,而后面另一个语义的主语又出现了。这时,我们应该提醒自己前面语义还没有完整。带着没有完整的这段意思,先理解后面的内容。
③businessmen assume they are presiding over 商人们认为他们领导了(这次革命)。
当读这里时,感觉语义完整了,可以在这里断句。
④is for real (…是真的)
出现的“is for real”正好和前面没有下文的“whether the proctivity revolution”组成完整的描述。到此,断句的过程在脑中完成。
这句话正确理解为:
①(有没有这种说法这一点)是很难确定的。
②这场生产力的革命是否是真实存在的呢?
③商人们认为他们领导过(这场革命)。
语序的运用可以有效地提醒学生句子的整体性,特别是在那些主语和其的叙述内容在一句话中间隔很远的时候,一遍就读出句子的前后逻辑关系。语序的掌握从根本上解决了对于句子结构分析的依赖,使学生可以做到在第一遍就轻松理解句子中的各层意思,而且绝对不会彼此混淆。以上的2个技巧如果能够在阅读中灵活运用,一遍读懂英文长句子是可以实现的。
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考研化工原理有难度的,需要熟练掌握最基本的单元操作的基本概念和基础理论,对单元过程的典型设备具备基础的判断和选择能力。掌握本大纲所要求的单元操作的常规计算方法,常见过程的计算和典型设备的设计计算或选型。同时要熟悉运用过程的基本原理,根据生产上的具体要求,对各单元操作进行调节。学习内容包括流体流动、流体输送机械、流体流过颗粒和颗粒层的流动、非均相混合物的分离、传热和蒸发、传质分离过程概论、吸收、蒸馏、气液传质设备、液液萃取、干燥、吸附分离、膜分离过程和其他分离过程等。
自学时,莫心急,慢慢来还是会学的好。同时兴趣是一个人寻求知识的原动力,如果考研选择自己根本就不感兴趣的专业,那复习起来就很头疼,多做些题目,多琢磨,多背公式和原理。在考研的激烈竞争中取得优势的一个好办法就是尽可能多地了解和占有信息。各院校历年的招生人数及报考人数、复试分数线及复试题型题目、录取分数线及录取比例,都是每个考生要了解的信息。
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⑸ 考研有机化学 化工原理哪本书难点
要看针对谁来说:
有机知识杂乱,需要记忆的点多,学起来要有耐心,它的基础是部分的无机化学.
化工原理需要的逻辑思维强,应用性强些,对数学要求高.它的基础是部分的物理化学.
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山东大学化学工程专业考研研究方向:01化学反应工程、02化学分离工程、03生物资源提取分回离工程、04金属腐蚀答防护技术与工艺
考研初试考试科目:①101思想政治理论②201英语一③302数学二④837化工原理
考研参考书目:837化工原理:《化工原理》(第二版),天津大学编,天津科技出版社。
⑺ 天津大学考研化工原理的指定教材是什么他们本科生用的教材是哪一版本
化工原理(上、下) 姚玉英编写的 天津大学出版社
还有一本 化工原理学习指专导 也是天大出版属社的 编者是谁 忘了 反正皮是蓝色的 上面有最近三年的考研专业课真题 也是天大化工原理的必备书
一般来说 教材看自己本校的 就可以了 但是那本学习指导一定要买 我以前考天大的时候 就是天大的老师推荐的那本书 很有用