化工单元操作技术可归纳哪些

A. 什么叫化工单元操作常用的化工单元操作有哪些

1、化工单元操作
一个化工产品的生产是通过若干个物理操作与若干个化学反应实现的回。尽管化工答产品千差万别，生产工艺多种多样，但这些产品的生产过程所包含的物理过程并不是很多，而且是相似的。比如，流体输送不论用来输送何种物料，其目的都是将流体从一个设备输送至另一个设备；加热与冷却的目的都是得到需要的操作温度；分离提纯的目的都是得到指定浓度的混合物等。因此把这些包含在不同化工产品生产过程中，发生同样物理变化，遵循共同的物理学规律，使用相似设备，具有相同功能的基本物理操作，称为单元操作。
2、单元操作（Unit Operation）
单元操作按其遵循的基本规律分类：
（1）遵循流体动力学基本规律的单元操作：包括流体输送、沉降、过滤、固体流态化等；
（2）遵循热量传递基本规律的单元操作：包括加热、冷却、冷凝、蒸发等；
（3）遵循质量传递基本规律的单元操作：包括蒸馏、吸收、萃取、结晶、干燥、膜分离等；

B. 什么叫化工单元操作常用的化工单元操作有哪些

1、化工单元操作
一个化工产品的生产是通过若干个物理操作与若干个化学反应实现的专。尽管化属工产品千差万别，生产工艺多种多样，但这些产品的生产过程所包含的物理过程并不是很多，而且是相似的。比如，流体输送不论用来输送何种物料，其目的都是将流体从一个设备输送至另一个设备；加热与冷却的目的都是得到需要的操作温度；分离提纯的目的都是得到指定浓度的混合物等。因此把这些包含在不同化工产品生产过程中，发生同样物理变化，遵循共同的物理学规律，使用相似设备，具有相同功能的基本物理操作，称为单元操作。
2、单元操作（Unit Operation）
单元操作按其遵循的基本规律分类：
（1）遵循流体动力学基本规律的单元操作：包括流体输送、沉降、过滤、固体流态化等；
（2）遵循热量传递基本规律的单元操作：包括加热、冷却、冷凝、蒸发等；
（3）遵循质量传递基本规律的单元操作：包括蒸馏、吸收、萃取、结晶、干燥、膜分离等；

C. 如何将化工单元操作这本课程学习中知识，技能，素质运用于今后的工作中

榆林职业技术学院《化工单元操作及设备》课程标准

课程名称

化工单元操作及设备

课程编码

课程类别

专业课程

适用专业

应用化工技术专业

学

制

三年

学

时

执笔人

连锦花，潘欣

拟定单位

榆林职业技术学院
化工系

系（部）意见：

学院审核意见：

年

月

日

一、课程概述

（一）课程性质

《化工单元操作及设备》是应用化工技术专业进行岗位能力培养的一
门核心课程，其主要内容是以化工生产中的物理加工过程为背景，依据操
作原理的共性，分成若干单元操作过程，学习各单元操作的基本原理、基
本计算、典型设备及生产中的操作控制方法。课程所涉及的知识和技能在
实际生产中具备很高的应用价值，为进行化工单元操作的学习提供技能训
练，为岗位需求提供职业能力，为培养高素质技能型应用人才提供保障，
是培养学生职业技能的一门必不可少的课程。

《化工单元操作及设备》要求综合运用基础化学、有机化学、物理化
学、化工制图等基础知识来分析和解决化工生产过程中的工程问题，在培
养化工技术人才中担负着由理及工、由基础到专业的过渡，在培养学生运
用工程观点分析、解决化工生产实际问题方面起着十分重要的作用，在应
用化工技术专业的教学体系中处于承上启下的重要地位。

（二）课程基本理念

本课程以不同单元操作为主线，将典型的单元操作的基本原理、基本
计算、设备结构、工艺操作和工艺评价合理整合，结合职业实践活动，将
理论与实践一体化，体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培
养理念。本课程着重于奠定学生的化工基本理论知识，在此基础上培养学
生的化工职业素养和基本操作技能，以提高综合职业能力为核心。

（三）课程设计思路

本课程采用了综合化、模块化的设计方法，每个模块均采用了理论实
践一体化的思路，力求体现“做中学”
、
“学中做”的教学理念；本课程内
容的选择上降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解
决问题的实际工作能力；本课程的内容组织形式上强调学生的主体性，在
每个模块实施时，先提出学习目标，再进行任务分析，使学生在开始就知
道学习的任务和要求，引起学生的注意，利于学生在任务驱动下，自主学
习、自我实践。

二、课程目标

（一）总体目标

强调理论和实际相结合，提高分析和解决工程实际问题的能力。培养
学生具有运用基础理论，分析和解决化工生产中各种实际问题的能力。学
习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，
能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。

（二）具体目标

1
、知识目标

①掌握各典型化工单元操作的基本原理和作用。

②掌握基本计算，典型设备的结构、作用以及在生产中的工艺操作和
操作指标等方法。

③重视本课程与其他课程之间的联系，能综合运用有关的知识、技能
与方法分析和解决工程问题。

2
、能力目标

①
在学习过程中，
学会运用观察、
实验、
查阅资料等多种手段获取信

息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

②
通过理论知识和实践活动相结合的一体化学习过程，
深入了解理论

和实践之间的相互关系。

③
通过让学生参加实践活动，
尝试经过思考发表自己的见解，
尝试运

用技术知识和研究方法解决一些工程实践问题。

3
、素质目标

①具有良好的政治素养、行为规范和职业道德素质。

②具有组织和协调能力。

③具有团队精神和与他人交流沟通能力。

④具有诚实守信、敬业精神。

⑤具有强烈的社会责任感。

⑥具有查找资料获取信息的能力。

⑦具有较强的逻辑思维能力。

D. 什么叫化工单元操作 常用的化工单元操作有哪些

一个化工产品的生产是通过若干个物理操作与若干个化学反应实现的。长期的实践与研究发现内，容尽管化工产品千差万别，生产工艺多种多样，但这些产品的生产过程所包含的物理过程并不是很多，而且是相似的。比如，流体输送不论用来输送何种物料，其目的都是将流体从一个设备输送至另一个设备；加热与冷却的目的都是得到需要的操作温度；分离提纯的目的都是得到指定浓度的混合物等。把这些包含在不同化工产品生产过程中，发生同样物理变化，遵循共同的物理学规律，使用相似设备，具有相同功能的基本物理操作 ，称为单元操作。只有将各种不同的化工过程分解为单元操作来进行研究，才能揭示其共性的本质、原理和规律。以干燥这个单元操作为例，可在造纸、染料、制药等有机工业中使用，在制碱、制盐、陶瓷等无机工业中也可以使用。在不同的行业中处理不同物料所使用的干燥技术都遵循一样的原则。

E. 化工单元操作分别有哪些单元

一个化工产品的生产包括若干个物理操作与若干个化学反应实现的！化工生内产过容程中，发生同样物理变化，遵循共同的物理学规律，使用相似设备，具有相同功能的基本物理操作，称为单元操作。我要是答的话，就答物理和化学单元。

F. 哪位大神会 化工制药单元操作技术

1、化工单元操作一个化工产品的生产是通过若干个物理操作与若干个化学反应实现的。尽管化工产品千差万别，生产工艺多种多样，但这些产品的生产过程所包含的物理过程并不是很多，而且是相似的。比如，流体输送不论用来输送何种物料，其目的都是将流体从一个设备输送至另一个设备；加热与冷却的目的都是得到需要的操作温度；分离提纯的目的都是得到指定浓度的混合物等。因此把这些包含在不同化工产品生产过程中，发生同样物理变化，遵循共同的物理学规律，使用相似设备，具有相同功能的基本物理操作，称为单元操作。 2、单元操作（Unit Operation） 单元操作按其遵循的基本规律分类：（1）遵循流体动力学基本规律的单元操作：包括流体输送、沉降、过滤、固体流态化等；（2）遵循热量传递基本规律的单元操作：包括加热、冷却、冷凝、蒸发等；（3）遵循质量传递基本规律的单元操作：包括蒸馏、吸收、萃取、结晶、干燥、膜分离等；

G. 化工单元操作的操作应用

化工单复元操作是应用制于各种化工生产中，在20世纪初，由美国麻省理工学院的科学家总结成一门独立的学科，和化工单元过程一起，组成学习化学工业生产的基础知识，这些单元的原理和计算方法，可以应用到各种化工门类的设计和生产过程中。
随着新技术的应用，像膜分离、吸附、超临界萃取、反应与分离偶合等新的单元操作，也得到了越来越广泛的应用。

H. 化工单元操作基本定义是什么

化工单元操作是应复用于各种化工生产制中，在20世纪初，由美国麻省理工学院的科学家总结成一门独立的学科，和化工单元过程一起，组成学习化学工业生产的基础知识，这些单元的原理和计算方法，可以应用到各种化工门类的设计和生产过程中。
近年来，随着新技术的应用，像膜分离、吸附、超临界萃取、反应与分离偶合等新的单元操作，也得到了越来越广泛的应用。

I. 化工单元操作特点

化工单元操作特来点：

1、化自工单元操作是指由各种化学生产过程中以物理为主的处理方法概括为具有共同物理变化特点的基本操作。

例如：烧碱稀溶液和蔗糖稀溶液的浓缩，都需将溶液煮沸而除去水分，可概括成为一个称做蒸发的单元操作。

2、一个化工产品的生产是通过若干个物理操作与若干个化学反应实现的。长期的实践与研究发现，尽管化工产品千差万别，生产工艺多种多样，但这些产品的生产过程所包含的物理过程并不是很多，而且是相似的。

例如：流体输送不论用来输送何种物料，其目的都是将流体从一个设备输送至另一个设备；加热与冷却的目的都是得到需要的操作温度。

(9)化工单元操作技术可归纳哪些扩展阅读：

化工单元操作可归纳为5类：

1、有关流体流动过程的操作，如流体输送和过滤等；

2、有关传热过程的操作，如热交换，蒸发和冷凝等；

3、有关传质过程的操作，如蒸馏和吸附等；

4、有关热力过程的操作，如冷冻等；

5、有关机械过程的操作，如固体输送和粉碎等。研究化工单元操#，能有效地指导化工、石油、冶金、原子能等工业的生产。