昆山腾扬金属怎么样

1. 昆山腾扬金属制品有限公怎么样

日资的，就是管的严，待遇还行

2. 讨论学校成立创业社团可能性和必要性

学生们在大学生活初期对职业的选择是模糊的，专业社团在学生创业过程中能够提供专业资讯、行业信息、合作互助等方面的帮助，提升个人综合素质，缩短他们的创业准备期。因此，专业社团如同孵化器一样，在学生初次创业中起着积极有效的作用。
本论文关键词：专业社团；创业；综合素质

创业有助于增强整个社会的经济活力。尤其对于大学生而言，创业更能够增加就业机会，成就年轻人的梦想。在创业过程中，创业者、机会、资源和组织是四个必不可少的要素。作为一名成功的创业者，不仅要协调好后三者之间的关系，更要具备多方面的才能，包括专业、财务、合作协调、分析等。可见，心血来潮的冲动并不能保证创业的成功。在激情之余，创业者更多的是要面对即将来临的困难。他们需要充分意识到潜在的风险，并以从容、积极的态度应对。而这种直面困难的态度和解决困难的能力是需要长期培养的。所以在校期间，有创业意愿的大学生们不仅要自觉地完成学习任务，更要有意识地培养自身综合能力，如社会实践、机遇把握、领导组织等。根据水桶原理，它们汇聚而成的综合实力是创业者能否成功的关键。在此，专业社团在学生个人素质培养方面起到积极有效的重要作用。
一、专业学生社团建设的重要意义
学生社团是在学院团委的统一领导下，由在校生自行组织自主活动的学生团体。意在利用业余时间，组织具有共同爱好的学生开展有益的实践学习、交流互助等，以期提高学生的综合素质。所以，学生社团建设和创业教育在内涵上是异曲同工的。
学生社团的组成内容丰富，主导方向广泛。在此，将社团组织内容与学院专业教学相结合的称为专业社团，其他则称为非专业社团。专业社团通常能够促使对本专业深感兴趣的同学们开展合作，从而完成较大规模的集体项目研究。因此，学院对这些社团都很支持，经常指派教师辅导学生开展有效的业余学习或参加社会比赛。其实，这些社团除了引导学生进行必要的学习之外，还促进学生思考未来的职业选择，提供一些创业思路。
二、专业社团是学生创业的孵化器
（一）专业社团促进学生初次创业
学生在毕业前后的首次创业普遍受到周围环境的制约，他们大多选择与自己所学专业相关联的行业。究其原因有以下几点：（1）学生们经过3～4年的知识熏陶，对本专业的社会需要和行业要求比较熟悉。这些知识无疑是学生开创事业的重要资本；（2）学生接触社会较少，信息来源比较有限，在陌生的行业内缺乏领路人；（3）学生掌握的投资经费有限，不敢贸然从事自己不熟悉的行业；（4）通过行业实践课程或参加专业比赛，学生能够积累一些社会关系，建立创业人脉。
可见，学生们在本专业内开展创业可以规避部分风险，提高创业成功率。在此，专业社团的作用不可忽视。首先，专业社团能够组织人力物力展开高效率的行业、企业调研，这项活动一般能够获得学院的支持。其次，专业社团聚集的年轻人具备相同的专业背景，便于创业者寻找志同道合的合作伙伴。再其次，同学们能够有组织地开展社会实践，并在教师的引导下避免个人伤害与损失。最后，同学之间互通信息，交流得失，营造职业选择与创业规划的氛围。对于新生而言，在这样的团体内能获得师兄师姐的指引，更快适应大学生活，也更多地思考个人未来。
（二）专业社团有助于提高学生综合素质
在本专业范围内创业的学生们都能够意识到：专业知识是开始创业的重要资本。专业社团在促进学生专业学习中起到了重要作用。对于学院而言，社团活动内容与学校的常规教育相结合能增强学习氛围，提升学生学习兴趣，所以在工作室使用、实训基地实践等方面愿意为社团提供方便。对于学生而言，在参加专业社团后必须参与其组织的各项活动，无形中增加了自己的学习压力和动力。如苏州工艺美院的柯以产品社、水木油画社、雕刻社等，一直聘请专业老师为学生提供专业咨询，督促每一位学生利用业余时间进行专业训练。每间隔一段时间，社员们的作品必须公开展示。这不仅增加了同学们的学习压力，还便于各专业之间展开交流。对于教师而言，他们能迅速组织到专业成绩优良的学生共同策划、组织或参与社会活动，有助于完成自己的科研项目。如苏州工艺美院工业设计系与江苏省玩具协会共同开展“海贝尔全国玩具大赛”，该系的兜兜玩具社在组织宣传和专业作品制作中承担了大量的工作。对于社会而言，专业社团能够直接为社会提供服务。如苏州工艺美院工业设计系的柯以产品社，在教师指导下，每学期都为昆山腾扬金属制品有限公司设计开发新产品。

专业社团的举办不仅仅推进了同学们的专业学习，也锻炼了社员们的其他能力。社团的组织、活动、人员安排、财务管理等都由学生们自主操作。如看似简单的纳新活动，要求社团成员做好宣传、财务统计、学年活动计划表等。社团内通过民主选举产生社长，成立财务小组和采购小组。同学们在此模拟社会实际，担任着不同的社会角色，完成各自分工。学生们都是在学校单一的环境内成长起来的，他们对于校园外界的认识比较模糊，对于适合自己的社会岗位也比较茫然。因此，在参与专业社团的各项活动后，学生们更加了解自己了，能为自己选择比较贴切的职业目标。
通过参与一系列活动，立志于创业的学生们能认识到个人与创业间的差距。最重要的是他们意识到，一些看起来似乎很简单的事，动手操作起来就会面临很多困难。半途而废是永远不可能实现个人目标的。坚持是所有活动乃至于创业能够成功的关键要素之一。
（三）专业社团是学生创业的引路人
学生们在进入大学校门的初期是茫然的，对于职业、创业的概念是模糊的。要让他们树立创业的理想，并为此做必要的准备是需要引导和教育的。专业社团的指导教师不仅仅是专业老师，还有专职辅导员等学生思政工作者。这些教师们经常协助同学实现他们的活动计划，在外联等方面提供帮助。其次，在社团内进行积极有效的职业教育，引导学生在入校后就关心自己的职业前景。如聘请就业指导教师开办讲座，让同学们了解就业现状；聘请心理学老师进行咨询，让学生作好应对社会的心理准备等。最后，组织各类推进学生创业的活动。如聘请创业成功人士来校交流创业经验；安排已毕业学生回母校交流创业心得；宣传应届毕业生创业的优惠政策等。这些活动有效地将学生们引领到创业之路上。
（四）专业社团在学生创业中的重要作用

专业社团推动学生们在创业之路上走得更好更远。苏州工艺美院的兜兜玩具社成立于2005年春，该社团建立的初衷是把学生们组织起来开展业余学习。在专业老师的指导下社员们异常努力，于第二年在学院公开展出了个人创意作品。本次展出获得一致好评，并吸引了更多学弟学妹参与社团活动。2007年夏，社团成员在多次参与企业实践后决定开设合作型工作室。 “简”和“朴”两个玩具工作室应运而生，他们纷纷制作着自己的创意玩偶，并在社会上寻找商机。很快他们意识到两者的产品很类似，导致了销售竞争。2007年底，两个工作室合并为“布简单玩具设计工作室”，6位同学开始了自己的首次创业之路。他们先后与校外饰品店达成协议，将自己制作的成品放在店内代销。兜兜玩具社利用各高校社团之间的联系，帮助工作室在其他高校内进行产品展示和宣传。同时，它一如既往地培养着玩具设计的新生力量。社团内个别优秀的学弟学妹已被工作室聘用，能够利用专业所长增加经济收入。可见，社团在促进学生创业的过程中起的作用是综合性的。有时候为学生提供了入行的信息；有时候给于学生技术设备的支持；有时候是灌输给学生创业的理念；有时候是在学生创业过程中排忧解难……总之，学生们在创业的各个时期，都能够获得来自专业社团的帮助。
三、专业社团建设的难点
专业社团是学生自发组织和自行管理的，在运行过程中自然会碰到一些困难。
（一）社团需要优秀的培养人
专业社团的带队教师不仅要完成学习指导，还要了解行业背景和社会要求。作为培养人必须懂得如何培养学生的社会适应能力，如何帮助他们寻找有利的机遇而避免上当受骗，如何做好市场营销等。所以，专业社团仅仅依靠一位指导教师是不够的，必须成立培养人团体，以集体的智慧来引导学生开创未来的事业。
（二）培养优秀的社团领导
作为专业社团的核心，社长、副社长、财务管理员、采购员等都是由学生自行担任的。他们在处理人际关系、外联等事务方面缺乏必要的经验。但优秀的社团要求其领导者不仅要在同学中有威信，还要遇事冷静，能够协调同学之间的摩擦，不计名利地组织活动等。这些综合素质的培养需要启动全方位的育人体系。
（三）寻求更多的优质资讯
专业社团成立于校内，但必须放眼于校外。鼓励学生们主动地走出校门，寻找适合创业的点滴机会，捕捉有利于自我发展的信息。同学们之间更应相互提醒，相互交流。但目前社会存在很多欺诈行为，如何辨析信息的真假成为带队教师的难题。这需要社会对企业实习和社会兼职等进行适当监管，以避免学生利益受损。
专业学生社团在学生创业中起着引领和指导的重要作用。特别是对于初次创业的学生而言，专业社团是寻找合作伙伴、寻求行业资讯、获得学院帮助的平台。作为学生创业的孵化器之一的专业社团正发挥着越来越重要的作用。