机械制造装备设计课程设计答辩记录

Ⅰ 化工机械课程设计答辩问题

我原来答辩的题目来是<填料塔的设计>，开源头的材料强度，厚度，形状尺寸等设计计算一定要很认真，否则一错到后面才发现那就很费力劳心，每一个步骤和每一个小问题一定都要认认真真的去做，有疑问多和老师或同学交流，以更好的为自己的论文提供帮助，还有电脑绘图时做得漂亮一些，甚至每一个细节和图形符号和意义都必须明白其中得意思，否则，到答辩时后，有些老师会挑到你的毛病，影响答辩质量！祝你学业有成！

Ⅱ 机械制造技术基础的课程设计答辩会问什么

就是根据你对所设计内容介绍进行提问，内容主要考查你的设计思路和基础知识的扎实程度。如：你为什么说这部分是亮点，它先进性在那里。为什么要用这种形式，而不采用另一种结构，等等。供参考

Ⅲ 《机械设计》课程设计答辩问题！急！！急！！急！！

1、电动机定子绕组的极对数决定了电机的转速，一般俗称为几极电机，二极电版机指的是二组极对权数，它的同步转速为3000转/分钟；二极电机指的是二组极对数，它的同步转速为3000转/分钟；四极电机指的是四组极对数，它的同步转速为1500转/分钟；六极电机指的是六组极对数，它的同步转速为1000转/分钟；八极电机指的是八组极对数，它的同步转速为750转/分钟。
2、选用合适转速的电机可以避免使用减速装置，节约了资金和减小了使用空间；转速高的电机额定转矩小，转速低的电机额定转矩大，例如：2极电机、4极电机、6极电机、8极电机的额定转矩分别为24.7N/m、49.7N/m、73.8N/m、99.5N/m.
3、电机的满载转速指的是在额定负载下的转速；同步转速指的是电机的定子腔内旋转磁场的转速。
4、实际应用中，应该用满载转速来计算。

Ⅳ 机械课程设计答辩老师会问些什么问题

为什么要选择这个，为什么不能如何如何
等问题

Ⅳ 《机械制造装备设计》课程设计

看书上的例子，一步一步的把你的数据套，算出来.然后画图

Ⅵ 机械设计基础课程设计答辩

UVW汇总的1000份机械课设毕设，都是别人做好的，给个采纳哦X

Ⅶ 机械设计课程设计答辩都有什么题目

具体题目很难说，范围是:金属材料热处理、公差配合、机械加工工艺、齿轮传动的设计计算、轴系零件的定位、箱体的加工方法。在这些方面有题目。

Ⅷ 机械制造装备设计这门课程主要研究的内容是什么，要详细点，好的话必采纳

就是很宽泛的机械设计。啥机械都能设计。

Ⅸ 机械制造工艺课程设计心得体会

通过这段时间的机械设计课程设计进一步巩固、加深和拓宽所学的知识；通过设计实践，树立了正确的设计思想，增强创新意思和竞争意识，熟悉掌握了机械设计的一般规律，也培养了分析和解决问题的能力；通过设计计算、绘图以及对运用技术标准、规范、设计手册等相关设计资料的查阅，对自己进行了一个全面的机械设计基本技能的训练。

在具体做的过程中，从设计到计算，从分析到绘图，让我更进一步的明白了作为一个设计人员要有清晰的头脑和整体的布局，要有严谨的态度和不厌其烦的细心，要有精益求精、追求完美的一种精神。从开始的传动方案的拟定的总体设计中，让我清楚的了解了自己接下来要完成的任务，也很好的锻炼了自己自主学习的能力；在传动件，轴、轴承、联轴器大量的计算和最终的选择过程中，不但考验了自己计算过程中的细心程度还提高了自己快速资料的一种能力；在最后的绘图过程中，再次锻炼并提高了自己手工绘图的能力。在这个过程中也遇到了些许的问题，在面对这些问题的时候自己曾焦虑，但是最后还是解决了。才发现当我们面对很多问题的时候所采取的具体行动也是不同的,这当然也会影响我们的结果.很多时候问题的出现所期待我们的是一种解决问题的心态,而不是看我们过去的能力到底有多强,那是一种态度的端正和目的的明确,只有这样把自己身置于具体的问题之中,我们才能更好的解决问题.。
现在把这个课程做完了才发现自己对以前学的知识点有了更好的理解，知识只有放在实践运用上才能体现他的价值才能更好地被大家接受，所以这门实践课是很有必要开设的，也是大家很有必要去认真做的。
在这个过程中，要谢谢老师对我的教导，在老师的讲解下让我对整个设计过程以及绘图过程有了很好的了解，对我后面的整体的设计和绘图的进行有了很大的帮助